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培養(yǎng)寶寶喜歡自己睡覺 媽媽對(duì)寶寶說：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己睡在小床上，不能再和爸爸媽媽睡在一起了。”聰明的寶寶會(huì)反問媽媽：“媽媽比寶寶還大呢，為什么不自己睡在一張小床上，...
孩子們會(huì)很自然地變得獨(dú)立起來。你的任務(wù)并不是要去使他們獨(dú)立，而是要提供有利于他們獨(dú)立起來的可靠環(huán)境。隨著孩子為了實(shí)現(xiàn)無(wú)憂無(wú)慮的獨(dú)立而努力，你成了孩子的輔助者。當(dāng)像發(fā)電機(jī)一樣轉(zhuǎn)個(gè)...
是人都有好奇心啦！寶寶當(dāng)然也不例外。剛剛來到這個(gè)五彩繽紛的大千世界，寶寶一定覺得一切都那么的新鮮、有趣。沒有好奇心的寶寶才不正常呢。那么，爸爸媽媽們是不是有義務(wù)滿足寶寶這個(gè)小小...
不少人認(rèn)為，出生不久的小嬰兒聽不懂成人講話的意思，有的父母甚至認(rèn)為和小嬰兒說話簡(jiǎn)直是“對(duì)牛彈琴”。其實(shí)，即使嬰兒不懂話的意思，他還是喜歡聽你講話，喜歡看你表情豐富的面孔。這種早...
寶寶提問至少有3點(diǎn)積極意義： 1。這說明寶寶的眼很“尖”，對(duì)那些未知的東西非常敏感。 2。寶寶對(duì)未知事物有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。 3。寶寶的思維正處于積極活躍的狀態(tài)。...
“科研成果”共分享 另外，這一時(shí)期的寶寶會(huì)有很多成人看不懂甚至看了很惱怒的行為，就比如上面提到的那些破壞行為：漂亮的花不讓好好地開著，卻連根一起拔了出來；鬧鐘被拆成一堆零件...
家中有家規(guī) 父母鼓勵(lì)寶寶探索但不是放任，需要積極地引導(dǎo)與教育。當(dāng)我們成年人在處理諸多事情時(shí)，往往能夠從中得到很多感悟，比如事情的規(guī)則等。而對(duì)于寶寶來說也是一樣，可以讓他多多...
想象無(wú)極限 這一時(shí)期寶寶的很多“為什么”并不是真的追究背后的道理，更多的時(shí)候只是為了從大人那里得到一個(gè)說法。而寶寶的很多問題也不是每一個(gè)成人都能夠解答的，然而，即便是成人能...
想象無(wú)極限 這一時(shí)期寶寶的很多“為什么”并不是真的追究背后的道理，更多的時(shí)候只是為了從大人那里得到一個(gè)說法。而寶寶的很多問題也不是每一個(gè)成人都能夠解答的，然而，即便是成人能...
不知不覺中寶寶滿了周歲，他不僅擁有更加靈活的小手、行走自如的雙腿，還練出了一張能說會(huì)道的小嘴巴。寶寶逐漸可以在前期認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)說出很多名詞——表示人或物體的名詞。這一時(shí)...
誰(shuí)都希望自己的孩子耳聰目明，口齒伶俐，盡早地訓(xùn)練與培養(yǎng)孩子良好的聽覺，非常有益于孩子語(yǔ)言水平的發(fā)展與智力的提高。正常的嬰幼兒一出生就有聽覺能力，聽聲辯源是主要的訓(xùn)練方法。要堅(jiān)持...
對(duì)3個(gè)月的孩子而言，寓教于日常照顧可注意以下各項(xiàng)練習(xí)： (1)俯臥抬頭，仰臥拉坐，扶腋邁步，使全身大肌肉協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)前庭平衡知覺的發(fā)育。 (2)側(cè)翻身、翻身：先從仰臥轉(zhuǎn)到側(cè)...
早期教育現(xiàn)在是家長(zhǎng)們最感興趣的話題。大部分家長(zhǎng)都認(rèn)為早期教育就是為了能讓孩子出類拔萃。正是因?yàn)檫@種比較“功利”的想法，使早期教育出現(xiàn)了很多問題。全國(guó)婦聯(lián)“中華育嬰工程”專家委員...
許多家長(zhǎng)因缺少教育孩子的辦法而苦惱。為此，記者旁聽了幾堂心理教育咨詢課，獲得了幾招教育孩子的實(shí)用技巧。 A.某些情況下，讓孩子在采取合作態(tài)度和他想逃避的事物兩者中間做一個(gè)選擇...
你希望寶寶聰明嗎？請(qǐng)善用期待的眼光！你希望寶寶可愛嗎？別吝嗇贊美的語(yǔ)言！你希望寶寶自信嗎？得學(xué)會(huì)加油和鼓勁！ 知道嗎？你的鼓勵(lì)和預(yù)言，將促使寶寶成為你所希望的人！！ 女...
父母為何總因孩子而爭(zhēng)吵 ? 到底發(fā)生了什么事? 我們期盼了好久的小寶寶， 然而自從他加入我們的兩人世界,卻爭(zhēng)吵不斷。 這到底是過度時(shí)期的短暫危機(jī)? 還是我們夫...
父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的這種習(xí)慣性邏輯思維也會(huì)用在“教育”孩子身上。因?yàn)樵诟改缚磥恚⒆邮侨跣〉模枰疹櫋⒅篮蛶椭虼顺扇藭?huì)不自覺地把孩子擱置于俯視和弱勢(shì)位置，把自己放置于強(qiáng)勢(shì)...
在培育孩子過程中所倡導(dǎo)的“自由”的實(shí)際意義 近代諸多教育理念都大力倡導(dǎo)在學(xué)前培育孩子過程中的“自由”，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了孩子因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)過程中因缺失“自由”而導(dǎo)致了心理、行為等方面的...
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