???? 讓孩子盡情地玩吧

　　美國著名心理學家皮爾斯說：“玩耍和聽故事是兒童智力發展的兩塊基石。”孫云曉認為，孩子沒有玩伴，比考試不及格更嚴重。玩耍如此重要，現代兒童到底該怎么玩？

　　黃薛冰表示，6—10歲是孩子的“游戲期”，這段時間，他們會通過游戲學到簡單的社會規則，更重要的是，他們會了解到自己在別人眼中的形象，形成自我意識，然后逐步完善。針對這個年齡段的兒童，英國國際游戲協會的研究人員專門設計了一份“清單”，列出了一些簡單、傳統但十分有益的游戲：在草地上打滾、做泥餅、玩面團、找蝌蚪、做紙面具、建沙堡、爬樹；挖地洞、用手和腳畫畫、過家家、描臉蛋、堆雪人等；做泥塑、拾垃圾、做簡單的飯、養小動物、耍棍子、區分5種鳥類等；認識一些蟲子、騎車過泥坑、放風箏、種樹、造鳥巢、在公園里找到10片不同的樹葉、幫父母準備早餐、玩軍事進攻游戲等。

　　黃薛冰還建議，家長要創造機會讓孩子們互相認識，多和孩子一起玩。比如在晚飯后用一個小時的時間，一家人說說話；在小區里選擇說得來的家庭，讓彼此的孩子一起玩耍。在記者居住的小區里，就有幾戶家長行動起來，互相登門拜訪，為自己的孩子找到了小伙伴。

　　一些來自日本的經驗

　　在日本，“讓孩子走出戶外”是家長們最關心的問題之一。一般來說，日本的住宅密集區都有很多公園，免費開放，目的是保證市民還有孩子們有戶外活動的場所。在這里，家長們可以自由聊天，孩子們就在公園內的沙場、秋千、單杠、水池等處玩耍。為了鍛煉孩子的戶外活動技能，家長們還自發地成立起很多俱樂部，如野營俱樂部。記者曾經參加過一次這樣的活動，印象深刻。媽媽們將年齡大小不同的孩子組織起來，在預定好的日子里到某個山上居住一天或者兩天。這期間大人和孩子們一起野炊、宿營，以孩子動手為主，做一些簡單的料理，既鍛煉了孩子的戶外生活能力，也讓他們交到很多好朋友。

　　另外，在日本，很多地區都有從幼兒園到中學的棒球俱樂部。這些俱樂部都在休息日練習，教練也由家長自愿擔當。這些家長認為，強迫孩子不看電視、禁止孩子玩游戲并不能從根本上解決問題，重要的是創造更多機會讓孩子走出去，真正從內心喜歡上游戲。

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