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2歲半-3歲的認(rèn)知

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　　2歲半-3歲

　　認(rèn)知水平

　　2歲半-3歲寶寶的認(rèn)知出現(xiàn)了一個(gè)巨大的飛躍，對(duì)物品的興趣不僅僅滿足于知道它們的名稱，而是開始關(guān)注、了解其細(xì)節(jié)，具有了一定的分辨能力，發(fā)現(xiàn)它們?cè)诖笸獾?ldquo;小異”；靠形象區(qū)分事物并借助這種方法簡(jiǎn)單的數(shù)字。其吸收性思維和各種感知覺也在迅速發(fā)展，好奇心越來越強(qiáng)、頭腦中的疑問也越來越多，因此，他們?cè)谶@一階段認(rèn)識(shí)的東西會(huì)比以前大大增多。

　　這樣教寶寶

　　◎ 認(rèn)識(shí)各種各樣的人

　　如果寶寶能認(rèn)出照片上的人是爸爸媽媽還是爺爺奶奶，就可以教他認(rèn)識(shí)不同身份、不同職業(yè)的人了。準(zhǔn)備一套人物卡片，和孩子一起指人老人、小孩、男人、女人；接著辨認(rèn)醫(yī)生、護(hù)士、售票員、司機(jī)、老師、郵遞員、炊事員、演員，告訴孩子這些人在什么地方，做什么工作。目的是使寶寶熟悉人在社會(huì)上的各種角色。

　　◎ 分清大小和數(shù)字1、2、

　　媽媽搖搖自己的手，說：“大手”，再握著寶寶的手晃一晃，說：“小手”；或者，拿兩個(gè)大小懸殊的玩具狗告訴寶寶，這是大狗、那是小狗。接著對(duì)孩子說：“把大狗給媽媽。”如果給對(duì)了，沖他伸出大拇指，夸夸他做得好，寶寶下次肯定還喜歡玩這個(gè)游戲。如此反復(fù)多次，孩子就不難理解什么是“大”和“小”了。

　　假如把數(shù)字形象化成圖畫，寶寶認(rèn)起來就簡(jiǎn)單有趣得多。比如告訴孩子：“1”像圓木河上架；“2”像鴨子水上走；“3”像一只大耳朵；“4”如紅旗迎風(fēng)飄；“5”似彎勾樹上掛……如此，孩子就不會(huì)決定學(xué)數(shù)字枯燥了。

編輯：陸蕓