2歲半-3歲

　　認知水平

　　2歲半-3歲寶寶的認知出現了一個巨大的飛躍，對物品的興趣不僅僅滿足于知道它們的名稱，而是開始關注、了解其細節，具有了一定的分辨能力，發現它們在大同之外的“小異”；靠形象區分事物并借助這種方法簡單的數字。其吸收性思維和各種感知覺也在迅速發展，好奇心越來越強、頭腦中的疑問也越來越多，因此，他們在這一階段認識的東西會比以前大大增多。

　　這樣教寶寶

　　◎  認識各種各樣的人

　　如果寶寶能認出照片上的人是爸爸媽媽還是爺爺奶奶，就可以教他 認識不同身份、不同職業的人了。準備一套人物卡片，和孩子一起指人老人、小孩、男人、女人；接著辨認醫生、護士、售票員、司機、老師、郵遞員、炊事員、演員，告訴孩子這些人在什么地方，做什么工作。目的是使寶寶熟悉人在社會上的各種角色。

　　◎  分清大小和數字1、2、

　　媽媽搖搖自己的手，說：“大手”，再握著寶寶的手晃一晃，說：“小手”；或者，拿兩個大小懸殊的玩具狗告訴寶寶，這是大狗、那是小狗。接著對孩子說：“把大狗給媽媽。”如果給對了，沖他伸出大拇指，夸夸他做得好，寶寶下次肯定還喜歡玩這個游戲。如此反復多次，孩子就不難理解什么是“大”和“小”了。

　　假如把數字形象化成圖畫，寶寶認起來就簡單有趣得多。比如告訴孩子：“1”像圓木河上架；“2”像鴨子水上走；“3”像一只大耳朵；“4”如紅旗迎風飄；“5”似彎勾樹上掛……如此，孩子就不會決定學數字枯燥了。