3歲的萌萌文靜內向，語言能力發展較好，但由于個別音發不準確而受到批評，隨即出現說話不連貫(即口吃)的情況。一開始，家長極力糾正，鼓勵萌萌大膽表達，但持續一段時間后并沒有明顯改善，家長非常擔心他的口吃長期持續而不能得到糾正，于是向醫生求助。
解析
口吃是指說話時的中斷、重復、不流暢的笨拙狀態，是兒童期常見的語言發展障礙。在2～3歲時，孩子形象記憶的效果要好于詞語記憶的效果，也就是說，他認識的事物已經很多了，但掌握的詞語卻較少且不牢固。當他急于表達自己的想法時，會因暫時找不到合適的詞語而出現說話不連貫的情況。或者由于發音器官發育還不成熟，孩子對發某些音會感到困難，而神經系統調節機能又差，就容易出現說話猶豫不決、支支吾吾的情況，這是在語言發展過程中必然要經歷的一個階段，大多數孩子能夠在幾個月后恢復正常。但是，如果口吃在幼兒期沒有得到糾正，就會延續到成年，甚至伴隨終身。
原因
⒈遺傳。統計資料顯示，父母雙方都有口吃，孩子出現口吃的概率為60%，父母一方有口吃，孩子出現口吃的概率為40%。
⒉模仿。孩子本來沒有口吃，但接觸的人中有口吃的，他會出于好奇而模仿，逐漸形成了習慣。
⒊器官異常。有的孩子由于口腔器官存在異常，而出現說話間斷的情況。
⒋精神緊張。這是一種最常見的誘發口吃的因素。孩子想搶話，而出現口吃;孩子受到家長的訓斥，心理壓力加大，感到自己說話不正常而變得非常敏感，唯恐說不好或說錯而出現口吃;孩子受到過度驚嚇而沒有及時得到有效的緩解，也會出現口吃。
另外，醫學上認為精神過度緊張可導致發音器官的肌肉痙攣，使發音受阻，也會導致口吃。
表現
口吃發生的第一個高峰年齡段在3～8歲。由于孩子的發音器官尚未發育成熟，思維、呼吸、說話三者的協調性比較差，當心理上遭受刺激，很容易導致口吃現象的發生，大多數時輕時重，呈周期性。
類型
⒈難發型：說話時第一個字說不出來，或者有些特定的字說不出來。
⒉連發型：說話時有些字要連續重復說好幾遍。
