性別角色是以性別為標準進行劃分的一種社會角色，它決定著一個人的行為模式。如人們要求男性行為體現出陽剛之氣，女性行為表現出陰柔之美。
雖然男女性別是由遺傳決定的，但性別角色卻是從兒童時期受到成人影響、教育的結果。而對寶寶性別教育的缺失，是不利于寶寶的健康成長的。結果很容易造成寶寶性別角色的錯位，帶給寶寶的將是心靈的扭曲和傷害。
因此，對寶寶進行早期性別角色教育是一種很有效的方法，尤其對于男孩子，會更有助于他們增強責任心和養成男子漢氣質以及不怕困難、主動幫助他人的好習慣。許多家庭過于寵愛男孩子，故導致不少男孩子養成任性、暴躁、懶惰、輕視女性的壞習慣。要想改變這種現象，根除這些毛病，我們建議廣大家長不妨借鑒世界各國的早期教育方法，對孩子進行早期性別角色教育。
1美國：教男孩要有男人氣，教女孩更細心
在美國，家庭和社會對孩子進行性別角色的教育開始很早。例：一家人走近一扇大門時，母親站住不動手，而讓3歲的兒子雙手吃力地抓住門把，慢慢地打開門。理由是：兒子是小男孩子漢，應該學會照顧媽媽。就因為3歲的孩子是男孩，所以，就要勇敢，就要有責任心，就要照顧女性。
美國的父母對低齡兒童的性別差異非常看重，年輕的媽媽們會精心地為孩子挑選男用品、女用品，有時因為顏色花樣的緣故，她們還會不放心地向營業員詢問，生怕搞錯了。美國眾多的托幼機構里，幼兒的廁所也是分男女的。幼兒到園的第一天，第一課便是認識廁所。幼兒上廁所時老師就會提醒他別走錯了。在一個扎著小辮子女孩坐廁姿勢的圖案和一個男孩坐廁姿勢的圖案的標志下，幼兒們分門進出。廁所里的設施完全按正規男女廁所設計，只不過是小尺寸的而已。不僅如此，為了更便于幼兒識別，有的女廁所的墻、瓷磚還用粉紅色，男廁所則用淺灰色。孩子是好奇的，如男孩跑到女廁所探個究竟，老師一般不批評，只是問他們看清了有什么不一樣。
教男孩要有男人氣，教女孩更細心，是美國父母心中已成為約定俗成的育兒觀。假如母親送兒子上幼兒園，而孩子哭著纏住媽媽不肯放，媽媽只要對兒子說：“你是男子漢，男子漢是不能哭的。”男孩就會強忍著哭，松開手。
2新加坡對低齡兒童的性別教育
新加坡對低齡兒童的性別教育，不是在課堂上，而是在生活的方方面面。
新加坡的媽媽們會精心地為孩子挑選男用品、女用品，有時因為顏色花樣的緣故她們還會向營業員詢問，這是男裝還是女裝?那些抱在手上的男嬰，盡管還裹著尿布，卻穿著正式的男裝三角褲。他們的母親說，應該讓他們知道自己是“boy ”。
當孩子學說話時，媽媽們就會把性別告訴孩子。常見新加坡的年輕媽媽告訴懷抱的嬰兒：“你是男孩不是女孩”，“你是女孩不是男孩”，而且經常重復。在孩子學說話時，又教他們學說“i am a boy ”或“i am a girl”。如果你故意對一個小男孩說：“you are a girl。”盡管他還不滿兩歲，他還是會很生氣地大喊：“no!i am a boy !”(不!我是男孩!)
