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?? 當(dāng)前，大力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才成為高等教育領(lǐng)域備受關(guān)注的話題。然而，對(duì)于如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才，學(xué)校的教育思想?yún)s存在一個(gè)頑固的誤區(qū)，大家都以為只要知識(shí)多，創(chuàng)新能力就強(qiáng)，所以大家都追求...
能激發(fā)創(chuàng)造力的食品：生姜中含有姜辣素和揮發(fā)油，能夠使人體內(nèi)血液得到稀釋，流動(dòng)更加暢通，從而向大腦提供更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，有助于激發(fā)人的想象力和創(chuàng)造力。 能增強(qiáng)記憶力的食物...
人的創(chuàng)造力來(lái)自何處──作家等之所以不斷地創(chuàng)造，是因?yàn)槠浔澈笥幸还蓮?qiáng)大的力量在推動(dòng)自己──達(dá)·芬奇的《蒙娜崐·麗莎》是其戀母情結(jié)的一種表現(xiàn)──原型就是世世代代相類似的經(jīng)驗(yàn)的反復(fù)─...
????如何提高孩子的創(chuàng)意？ 1 增加生活經(jīng)驗(yàn) 期待生活刺激貧瘠的人創(chuàng)意十足，無(wú)非是緣木求魚：生活經(jīng)驗(yàn)越豐富的人，想法就能獲得多元的刺激，也越能激發(fā)出不同的想法和創(chuàng)意。我曾...
?? 一、示例直觀模型。比如讓兒童雕塑鴨子，就領(lǐng)他參觀海洋游樂中心的鴨子展覽或者博物館的鴨子雕塑館等等。 二、為兒童的想象力加油鼓掌、培養(yǎng)他們用獨(dú)特的方法觀察問題的能力。如在...
幼兒教育中有人倡導(dǎo)“無(wú)錯(cuò)”原則，認(rèn)為孩子是沒有過錯(cuò)的，不應(yīng)該一味批評(píng)。同時(shí)也有人認(rèn)為，孩子的創(chuàng)造力往往表現(xiàn)在錯(cuò)誤和破壞之中。 陶行知是我國(guó)著名的教育家。在他小時(shí)候，一次把母...
美國(guó)的教育專家認(rèn)為，每個(gè)孩子都具創(chuàng)造力，父母、老師、孩子結(jié)成三位一體對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)與開發(fā)，孩子的創(chuàng)造力將會(huì)得到大大的提高。他們激發(fā)孩子創(chuàng)造力的方法是： 1、鼓勵(lì)孩子扮演演戲角...
教育進(jìn)展國(guó)際評(píng)估組織對(duì)世界21個(gè)國(guó)家的調(diào)查顯示,中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名世界第一,而創(chuàng)造力卻排名倒數(shù)第五。青少年時(shí)期,創(chuàng)造力更多地體現(xiàn)為想象力。創(chuàng)造力的匱乏,無(wú)異想象力的匱乏。 那...
故事新編讓寶寶發(fā)揮創(chuàng)造力 相信每個(gè)爸媽都給寶寶買過書，那些插圖精美的故事、那些圖文并茂的連環(huán)畫，還有那些只有寥寥數(shù)字但生動(dòng)形象的畫報(bào)，一代又一代地滋養(yǎng)著人類的童年，爸媽應(yīng)該...
在嬰幼兒時(shí)期，孩子創(chuàng)造力就開始萌芽。創(chuàng)造力常常被喻為“點(diǎn)石成金”的技術(shù)。與其給給寶寶現(xiàn)成的金塊，不如教給孩子“點(diǎn)石成金”的功夫吧! 寶寶的創(chuàng)造力具有不自覺性、不穩(wěn)定性，與此同時(shí)的...
????????您想有一個(gè)聰明健康的寶寶嗎？那么，就要多抽出些時(shí)間陪陪孩子，帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。 一、示例直觀模型。比如讓兒童雕塑鴨子，就領(lǐng)他參觀海洋游樂...
???????? 5大創(chuàng)造力要素 造就小小智慧王 一般來(lái)說(shuō)，創(chuàng)造力有5大要素：敏捷力、流暢力、變通力、獨(dú)創(chuàng)力、精進(jìn)力。除此之外，好奇心、想象力、冒險(xiǎn)性，則偏向心理層面的創(chuàng)造力...
要激發(fā)寶寶潛在的創(chuàng)造力并不難，只要有心培養(yǎng)，妳的寶寶就能成為小天才！要激發(fā)寶寶的創(chuàng)造力，首先有3個(gè)要點(diǎn)： 3要點(diǎn)激發(fā)寶寶創(chuàng)造力 多鼓勵(lì)、給孩子探索的機(jī)會(huì) 當(dāng)我們想激發(fā)...
研究創(chuàng)造力的學(xué)者喜歡將創(chuàng)造力比喻為“點(diǎn)石成金”的技術(shù)。他們鼓勵(lì)家長(zhǎng)：如果沒有能力給孩子金塊，那么，就教給孩子“點(diǎn)石成金”的功夫吧! 的確，創(chuàng)造力能化腐朽為神奇。人類進(jìn)化史上，那些...
凱西從彩筆盒里找出一支黑筆，在蘇珊給的白紙上涂抹起來(lái)。她橫一道，豎一道，再轉(zhuǎn)上幾個(gè)圈，很快，一張白紙被涂得漆黑一團(tuán)。沒有人能夠看明白凱西究竟畫了些什么。面對(duì)凱西那令人費(fèi)解的作品，...
??? 笑一笑 小興和阿明在比較誰(shuí)的爸爸厲害！ 小興：我爸爸是個(gè)偉大的工程師，他什么都會(huì)做！你知道喜馬拉雅山嗎？ 阿明：當(dāng)然知道！ 小興：那是我爸爸造的！ 阿...
??????? 發(fā)現(xiàn)自己，才有創(chuàng)造力 魯魯跟我去銀行，等著叫號(hào)。很無(wú)聊，他到處溜達(dá)。發(fā)現(xiàn)大廳的角落里有一臺(tái)電腦，就點(diǎn)開頁(yè)面，看起動(dòng)畫來(lái)，直到我辦完業(yè)務(wù)，催促了好幾次，他才戀戀不...
??? 盡量不限制孩子 我會(huì)嘗試我父母的做法，花一定的時(shí)間陪孩子，和他們一起變著花樣玩耍。我彈琴時(shí)，歡迎他們也上來(lái)按上兩下，盡管那聲音很難聽，但是我依舊會(huì)表現(xiàn)出欣賞和快樂。我...
對(duì)于壓力重重的家長(zhǎng)和日程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)暮⒆觼?lái)說(shuō)，有一條消息可以成為他們的撫慰劑：美國(guó)兒科學(xué)會(huì)十月的一份報(bào)告顯示，兒童健康發(fā)展真正所需的是更多美好的玩耍時(shí)光。自由玩耍(free play...
導(dǎo)讀： 音樂游戲不僅可以對(duì)寶寶進(jìn)行音樂啟蒙，還可以激發(fā)的寶寶的創(chuàng)造力，而對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，與爸爸、媽媽一起玩音樂游戲是件很開心的事。可是缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕父母要怎樣和寶寶玩音樂游戲呢？...
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