??????? 2、讓孩子休息片刻再接著做。通常，當孩子做事遇到困難的時候，他會煩躁不安，越著急也就越做不好，做不好就會更著急，惡性循環最終導致他的憤怒一發不可收拾。但是，如果你讓孩子明白只要他想停下來休息一會兒他就能做到了，那么休息過后他就能恢復平靜，內心的不安和焦躁也就緩解下來。不過，有些場合就不適合使用這個方法了，需要稍微變通一下。比如，你帶孩子去超市買東西的時候，他硬要買你不想給他買的餅干，這時候，讓他休息一會兒再提要求，你肯定還是不同意。所以只能想辦法轉移他的注意力。但是，如果他已經把餅干盒抱在懷里了，而且強烈要求買下來，那么你能做的就是把餅干盒放回原處，然后帶他直接離開超市。你不必再想辦法讓他的注意力轉移到其他的東西上，因為你的努力肯定是白費。幾次挫折過后，孩子心里就會明白，即便他在地上打滾兒耍賴，他的媽媽爸爸也不會同意，索性他就不再耍賴了。

　　３、了解什么是孩子的發泄方式。仔細觀察孩子在心煩不安的時候有什么樣的舉動。有些孩子是通過消耗體力的方式使自己逐漸冷靜下來。比如，他可能喜歡跳上自己的小木馬搖椅，拼命地搖個沒完；也許他常常用腳亂踢周圍的東西，發泄一通之后就沒事了。如果是這樣，那么你就應該及時提出建議，鼓勵他到戶外去活動活動，讓踢球和跑步帶走他的壞心情，不過，也有一些喜歡沉默、不理睬人的孩子。當他遇到挫折的時候，他會遠離父母，把頭一扭，一副不愛搭理人的樣子。如果你的孩子經常有這樣的舉動，那么你就索性別理他，給他充分的時間讓他保持安靜。避而不談的方式可能讓你感覺不舒服，象是在冷戰，但是你的孩子確實需要你的沉默不語，這樣他才能冷靜下來。如果你真是這樣做的，你就會發現你的孩子反而能夠更快地恢復過來，又樂意與你交談了。

　　4、事先制定好規矩。如果你一開始就跟孩子說清楚規則，哪些行為是不允許的，那么，等你下一次帶他出門的時候，無論是去超市還是去游樂場，對你、對他都會更輕松。比如，事先告訴你的孩子，一個星期只有星期六或者星期天的下午他才能吃冰激凌。如果是去商場買衣服，那么在出發之前讓你的孩子明白你不會給他買任何玩具。如果是去超市買生活用品，那就事先告訴他你不會給他買糖果。實踐證明，事先講清楚規定和限制，就能使孩子更容易聽從父母的安排，表現得更合作。

　　5、不要試圖為孩子掃清所有的障礙，使他遠離挫折。實際上，即便父母想方設法，費勁周折，也不可能使孩子一丁點兒都不受挫折的打擾，完全沒有受挫的經歷和感受。而且，雖然能讓孩子躲開挫折一次，但卻不能避免一生。所以，專家們認為，3、4歲的孩子理應接受挫折教育，這是他成長過程中一個重要的學習經歷。這就意味著父母需要放慢腳步，給孩子充足的時間，以便能讓孩子自己從中探索和領悟到一些有用的東西。在日常生活中，如果有父母的幫忙，孩子很容易就能完成一項任務。當然，對忙碌的父母來說，他們很愿意這樣做，因為節省了很多時間。但是，對孩子來說，他們失去了學習和實踐的機會。所以，父母不應該橫加干預，更不能完全代勞。不過，有些父母即便知道這個道理，卻還是不能放手讓孩子去做。因為時間緊迫，他們害怕讓孩子做事浪費過多的時間，于是就替孩子大事小事全做了。這對孩子的成長非常不利。如果父母確實沒有多余的時間，那么就可以在自己不忙的時候安排一天或者半天的空閑，讓孩子有充足的時間學習各種技能，并加以實踐。

　　父母需要牢記在腦子里的一句話就是：“你讓孩子自己做事情做得越多，他就越有成就感，能力也就越強。那么，等他下次遇到挫折的時候，受挫的程度就會減弱一些，內心承受能力就會增強一些。”