4～6歲 創造性想象萌芽了
隨著知識經驗的豐富以及抽象概括能力的提高，寶寶想象的目的性和主動性都有了很大的提高，開始出現一些創造性因素。他們的想象就不再完全依照成人的描述或指示，而能依據自己的想象進行加工。這種創造型成分在游戲(尤其是角色游戲和建造、造型游戲中)表現得最充分。學前期寶寶創造想象的發展，使他們能遇見到活動的進程，如在游戲之前能夠想象出游戲情節，商定游戲規則，分配游戲角色。在畫畫時，可以先構思或設計再動手作畫，也可以邊想邊畫，在內容上能反映范圍廣闊的周圍事物，甚至能反映他們熟悉的文藝作品等。
寶寶想象力發展的特點
◆創造想象萌芽了
寶寶想象以再造想象為主導，復制和模仿的成分大，創造的成分還很有限，創造想象才剛剛開始發展。想象的創造成分還保留在具體形象水平上，不能在語詞水平上進行創造性想象。五六歲的寶寶已經有了明顯的創造想象能力，而且能夠在他的行動中表現出來。這個階段寶寶想象的有意性更加明顯，想象活動的主題更加明確，而且想象活動基本上能圍繞主題展開，同時想象的內容也進一步豐富，內容之間也有了一定的聯系。
◆有意想象開始出現
寶寶的想象仍以無意想象為主，但有意想象開始出現，這主要表現為寶寶在活動中出現了有一定目的、一定范圍的自由聯想，能夠邊想邊做，還能用語言對自己的想象活動進行描述。四五歲的寶寶一般能在活動前明確說出想做什么，也有一定的計劃性，并能夠按照自己的計劃進行。寶寶想象的主題也比較集中，雖然也出現偏離主題的情況，但一般不會偏離主題太遠。
◆想象符合客觀實際
寶寶在進行想象活動時，想象內容之間的聯系更符合客觀實際，而且能用自己的語言對想象的事物進行客觀的描述和分析，想象內容的邏輯性也有所增強。
爸爸媽媽可以這樣做
★大力發揮語言的作用
寶寶已經具備了一定的語言表達能力，特別是口語表達能力。因此，爸爸媽媽要多多鼓勵和引導寶寶用語言大膽地描述自己的想象內容，以及這些內容之間的關系。鼓勵寶寶根據自己的想法和理解進行創新，特別是在利用文學作品這個工具時，不要過分追求寶寶符合成人的思維要求，要給寶寶充分的想象和創造的空間。
★ 通過講故事培養寶寶想象力
爸爸媽媽可以多給寶寶講故事，鼓勵寶寶猜測下一步將發生的事情。在講故事的過程中，要有意識地多提些問題，啟發寶寶多思、多想、多講，讓他圍繞主題盡情想象，把自己想象的內容、情節用語言表達出來。聽故事是寶寶最喜愛的活動之一，故事中生動的形象描述、有趣而離奇的故事情節、豐富的場景都可以豐富寶寶的想象能力，寶寶在聽故事的同時就借助自己的想象在頭腦中重現故事中的形象和情節。這不但能使寶寶形成豐富的表象，同時也使他們的想象力得到了進一步的發展。
★ 通過各種游戲培養寶寶想象力
游戲能促進寶寶想象力的發展，因為寶寶在游戲中模仿成人的各種活動，需要豐富的想象力。游戲不但具有趣味性，還可促進寶寶的想象力。例如，積木可以搭成各種房子、坦克、汽車等，培養寶寶的創造性。
★想象力的發展是長期的
寶寶想象力的培養和發展不是一蹴而就的，想象力的發展與寶寶的注意力、觀察力、記憶力等方面有很大關系。爸爸媽媽要根據寶寶的年齡特點采取適合自己寶寶的有些方法，要提供條件豐富寶寶的生活經驗，鼓勵寶寶充分發揮想象能力，引導寶寶把自己的生活經驗融入到想象活動中，這樣，寶寶想象的翅膀才會更有力量。
推薦活動一 表演故事
爸爸媽媽可挑寶寶喜歡的故事童話讓寶寶表演，看寶寶能否把故事的主要內容完全表達出來。在寶寶表演的過程中，爸爸媽媽要根據寶寶的表演情況進行一些引導，有時可適當提醒一下。不要否定寶寶對故事情節的創造，不能為了故事本身而扼殺寶寶的創造力和想象力。
推薦活動二 講故事
爸爸媽媽在給寶寶講故事時，中間可以有停頓，或者問寶寶一些問題，讓寶寶自己想象一下，故事的情節會如何發展，結果會怎樣。爸爸媽媽把故事講完后，可以讓寶寶接著往下講這個故事；也可以只講故事的前半部分，讓寶寶接著講。這樣既可以訓練寶寶的想象力，還能發展寶寶分析問題和解決問題的能力。
