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2歲-2歲半
認(rèn)知水平
這個(gè)時(shí)候，寶寶對(duì)顏色的概念開(kāi)始萌芽，在指認(rèn)顏色上不覺(jué)得吃力了。
這個(gè)年齡段寶寶能基本了解物品的屬性了，比如認(rèn)識(shí)并知道水果、點(diǎn)心、小零食和飯菜等等食物是可以吃的；能記住不同玩具的名稱，基本上能明白這些東西是不能吃的；同時(shí)，初步學(xué)會(huì)了把學(xué)會(huì)生活用具和衣服分開(kāi)。
這樣教寶寶
◎ 認(rèn)識(shí)三原色
在色彩家族中，紅色是最具吸引寶寶眼球魅力的顏色之一，媽媽不妨以此為突破口，比如拿一個(gè)皮球，告訴他這是紅色的，下次再問(wèn)“紅色”，他就會(huì)毫不猶豫地指著皮球。接著，再告訴寶寶西紅柿也是紅的，孩子多半會(huì)睜大眼睛表示不理解，這時(shí)媽媽索性把一些紅色的物品集中擺在他的眼前，像紅色的積木、蘋(píng)果、帽子、紅衣服、紅鞋、紅絲帶、紅扣子、紅盒子、紅粉筆……肯定地說(shuō)“這些都是紅色的”；到戶外曬太陽(yáng)，有意識(shí)地把花指給孩子看：“這有一朵紅花、那也有一朵紅花。”有了這個(gè)基礎(chǔ)，媽媽再增加“課程”的難度：將不同顏色的塑料玩具擺在桌上，讓孩子從中找出目標(biāo)色的。多次練習(xí)之后，寶寶就能逐漸在比較多的顏色中一眼就發(fā)現(xiàn)紅色。當(dāng)然，媽媽也可先教寶寶認(rèn)識(shí)黃色或藍(lán)色、綠色，這就看孩子對(duì)哪種色彩更感興趣了。
顏色是比較抽象的概念，寶寶理解它需要相對(duì)長(zhǎng)的時(shí)間，3-4個(gè)月是個(gè)普遍的期限。如果急于求成，在短時(shí)間內(nèi)讓寶寶學(xué)習(xí)兩種顏色，很容易造成認(rèn)識(shí)上的混亂，欲速則不達(dá)。
◎ 學(xué)習(xí)分類
將香蕉、橙子、梨、乒乓球、小皮球、氣球、積木塊、貝殼、手套等物品攤在寶寶面前。對(duì)寶寶說(shuō)：“把水果拿給媽媽好嗎？”最初，需要媽媽提醒孩子：“寶寶都吃過(guò)哪些水果呢？”然后指導(dǎo)他一樣樣遞給媽媽。完成了這個(gè)程序，可以再要求他把球拿給媽媽；如果孩子一時(shí)不知所措，不妨試探性地做些提示：“乒乓球是球嗎？那皮球呢？”多次重復(fù)之后，孩子就能抓住同一類事物的共性了，在龐雜的事物中，很快能認(rèn)出具有相同特征的物品。
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