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這樣的“偏激”教育，成就了我的哈弗兒子
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　　珠海一名普通工人以其獨(dú)特的教育觀念和教育方式，培育兒子成為一名全面發(fā)展的孩子。

　　李子木是珠海的一名普通工人，但他教育孩子的方法卻不普通。他那有些“偏激”的教育觀念和教育方式，將兒子李多思送進(jìn)了哈佛殿堂。

　　李子木說，他的教育觀念和教育方式雖然有些“偏激”，但對(duì)孩子，特別是對(duì)孩子家長來說，或許有些借鑒作用。

　　營造良好的學(xué)習(xí)氛圍是李家的第一法典。李子木說，這句話說起來容易做起來難，堅(jiān)持十幾年更難，需要所有家庭成員的配合。因?yàn)樽约簺]有讀過多少書，李子木便把自己人生理想寄托在孩子身上。兒子出生不久，他便與家人約法三章：在家中不許打麻將和紙牌；周一到周五，孩子睡覺前不許看電視；孩子在家時(shí)，家里所有人盡可能都在看書，以培育孩子的讀書習(xí)慣。孩子開始也坐不住，漸漸的，便能潛移默化，他也會(huì)學(xué)大人的樣子坐下來看書。

　　培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤其是自學(xué)習(xí)慣是李家的重要經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)天資聰明的兒子，李子木從不夸他聰明，他總是對(duì)兒子說，你取得的成績，完全是“笨鳥先飛早入林”的結(jié)果。因此，李多思總是提前預(yù)習(xí)好下一課程。李子木說，他的方法可能有點(diǎn)極端，但對(duì)孩子效果很好。比如，寫作業(yè)時(shí)，絕不允許吃零食、玩玩具，在孩子做作業(yè)之前，先和孩子確定作業(yè)需要多長時(shí)間，定出時(shí)間后，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，如同考試。如果沒有完成，就不許再做。有時(shí)，他甚至還撕了孩子的作業(yè)，以后孩子做作業(yè)絕不會(huì)拖拖拉拉。定時(shí)完成作業(yè)，實(shí)際上培養(yǎng)和訓(xùn)練了孩子的時(shí)間觀念。

　　用危機(jī)教育培養(yǎng)孩子的憂患意識(shí)，是李家的又一訣竅。與大多數(shù)望子成龍的家長一樣，李子木在課余也讓李多思學(xué)樂器，學(xué)溜冰，學(xué)下棋、學(xué)打球。但不同的是，李多思被灌輸很強(qiáng)的一個(gè)觀念就是，每一分錢都來之不易，擠出學(xué)琴的錢不易，所以你必須刻苦努力，對(duì)得起這筆來之不易的學(xué)費(fèi)。其實(shí)，在珠海，李家算是中等收入家庭。但在孩子小的時(shí)候，李子木常常對(duì)他說，家里沒有錢，你要好好讀書，將來改變家里的環(huán)境。李多思在這樣的壓力下顯得比別的孩子成熟，比別的孩子懂得珍惜，因此他往往學(xué)有所成。

　　李子木獨(dú)特的教育方法，造就了兒子。

　　據(jù)李子木介紹，李多思在就讀珠海一小時(shí)就小有名氣，他經(jīng)常代表學(xué)校參加珠海市和廣東省的小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克比賽，并多次拿獎(jiǎng)。1996年，李多思以優(yōu)異的成績被保送到珠海一中。

　　1997年，李多思隨母親去了美國。初到美國，他們的生活條件惡劣到極點(diǎn)，住在別人的地下車庫，睡在沙發(fā)上。這時(shí)候，李多思從小養(yǎng)成的自覺、勤奮的特質(zhì)顯現(xiàn)了出來。“看，這是李多思從美國寄回的信件”，李子木拿出一個(gè)自制信封說，信封是李多思自己做的，信紙是從珠海帶去的超薄紙，兩面都密密麻麻寫滿了字，“這一切都是為了節(jié)省，每一分錢對(duì)他都很重要。”為給自己買書、請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)英語，李多思課余就出去打工，擦汽車、看小孩、送報(bào)紙都干過。4個(gè)月后，李多思從專為新移民辦的雙語班跳入美國當(dāng)?shù)貙W(xué)生的班。第二年，他以優(yōu)異的成績考上舊金山市唯一一所重點(diǎn)高中。在學(xué)校，李多思是一個(gè)活躍人物，他不斷從多方面去提升自己的能力。他是學(xué)校投資俱樂部的主席（學(xué)生組織），校報(bào)的副主編，足球隊(duì)成員，還代表舊金山學(xué)校參加在紐約舉辦的全美國學(xué)校音樂比賽。

　　今年初，李多思陸續(xù)收到哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)、柏克利大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、洛杉磯大學(xué)、圣地哥大學(xué)、戴維斯大學(xué)的錄取通知書。這些世界一流的學(xué)府均以優(yōu)厚的條件向他招手，其中哈佛大學(xué)提供的是每年3.4萬美元的獎(jiǎng)學(xué)金。哈佛錄取他時(shí)強(qiáng)調(diào)，除看重他學(xué)習(xí)優(yōu)秀外，還看重他是一個(gè)貧窮的孩子，為自己的夢(mèng)想去努力拼搏和永不言敗的精神。

　　李多思最終選擇了哈佛……

　　感性：李多思的成功，是他自己努力的結(jié)果，但同時(shí)，父親獨(dú)特的教育方法，對(duì)他的成才也起了不可磨滅的作用？


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