專家小名片
李桂梅，湖南師范大學公共管理學院教授，哲學博士。主要研究方向為倫理學原理和家庭倫理，出版《家庭文化概論》、《樂在天倫——家庭道德新探》、《沖突與融合——中國傳統家庭倫理的現代轉向及現代價值》等著作，發表專業論文數十篇。獨立主持和參與多項國家級和省級科研課題。曾被湖南省教育工會授予“芙蓉百崗明星”榮譽稱號。
家庭是親情的港灣，是孩子成長的搖籃，是塑造孩子良好性格和高尚人格的重要陣地。正因如此，早就有人把家庭譽為“人生第一所學校”。在家里，父母對子女的教育，在相當大的程度上決定著孩子未來的發展。有研究結果表明：青少年心理問題的產生，大多數與家庭環境不良有著密切關系。一般來說，家庭矛盾及父母離異，容易使男孩產生焦慮或抑郁，更容易導致女孩產生心理問題。與之相反，家長注重營造家庭文化氛圍，提升家庭文化品位;能為孩子提供一個和睦友愛、親情濃厚、富有情趣、充滿生機的家庭環境，有利于兒童身心的健康發展。那么，怎樣才能形成良好的家庭文化氛圍呢?近日，湖南師范大學李桂梅教授在接受采訪時，對此進行了深刻闡述。
記者(以下簡為“問”)，作為多年從事家庭倫理研究的專家，您認為，家庭文化應該如何界定?家庭文化氛圍又涵蓋哪些內容?營造良好的家庭文化氛圍對孩子的成長有何積極影響?
李桂梅教授(以下簡為“答”)，所謂家庭文化，就是指家庭成員的文化、科技、思想、道德、價值觀念、審美能力和行為方式等主觀因素的總和。優良的家庭文化對培養人們健康向上的生活方式、提高思想文化素質、促進孩子健康成長都有十分重要的意義。因此，隨著社會的發展，人們越來越重視家庭文化建設和家庭文化氛圍的營造。
家庭文化氛圍主要包括以下三個方面。
情感氛圍。就是指家庭成員的情感、興趣、愛好、談吐、教養、作風等。例如有的家庭，其成員思想活躍、相處融洽，始終給人以溫暖的感覺，而有的家庭，其成員自私、冷酷，彼此漠不關心，使人感到冷冰冰;還有的家庭，其成員之間針鋒相對，令人窒息。這些情感氛圍對孩子的個性形成有很大的關系，同時對孩子的智力發展關系密切。
智力氛圍。父母與孩子朝夕相處，對孩子的影響非常大。兒童的主要任務是求知、學習、發展智力，因此，家庭應當為孩子創造一種求知的氛圍，使他們在父母的言傳身教下，從小就能滋生濃厚的求知欲望，養成良好的學習習慣。如果父母平時注重學習、刻苦鉆研業務，一定會給孩子潛移默化的影響。阿基米得是聞名于世的科學家，他的父親費狄亞是希臘著名的天文學家、數學家。費狄亞淵博的知識使小阿基米得的聰明才智得到充分滋養，尤其是費狄亞愛科學、獻身科學的精神以及刻苦鉆研學問的求實態度，深深地影響著阿基米得，使他成了名傳天下的“想撬動地球的人”。
道德氛圍。良好的道德氛圍包含多方面的內容，如尊老愛幼、和睦相處、勤儉持家、遵紀守法等，這是通過父母的表率作用形成的，它直接影響到孩子的道德認識、情感和行為習慣。有這樣一個故事一有一對夫妻一直不尊重、不孝敬孩子的奶奶，讓老人住在面積狹小、陰暗潮濕、破爛不堪的儲藏室里，讓她用粗糙的木碗，吃剩下的飯菜。他們對老人的一言一行，都被自己的兒子看在眼里，記在心上，小家伙甚至試圖效仿。有一天，夫妻倆看見兒子正在專心鑿挖一個木塊，問他干什么，孩子煞有介事地答道，“我在挖制木碗，準備給你們老了用!”夫妻倆大吃一驚，他們明白，自己的言行給孩子帶來了不良的影響。于是，他們立即把老人從儲藏室里接出來，從此，再也不敢不尊敬老人了。
問：那么，家庭文化有哪些特征?又是怎樣體現出來的?
答：家庭文化特征主要有兩種：有形和無形。
“有形”著重體現在家庭的陳設布置和家庭成員的衣著服飾、所用器具上。同樣的房子結構、面積、家具類型，不同的家庭會表現出不同的文化氛圍：有的家庭陳設隨意零亂、毫無章法、庸俗不堪，有的家庭塞滿了高檔消費品，布滿了裝飾品，墻上掛滿圖畫，雖然琳瑯滿目，但由于缺乏文化品位，還給人低俗的感覺，甚至令人看了生厭。
有的人雖然花大價錢買來高檔服飾，一身名牌，但未必能穿出高雅的氣質、穿出風采，而有的人懂穿著、會打扮、有較高的審美眼光，衣著服飾也不是一味追求高檔和時尚，而是搭配合理、整潔大方。
“無形”著重通過家庭成員的精神狀態、素質修養體現出來。首先，是家庭成員的興趣、愛好、舉止、談吐、教養、作風等表現出不同的文化特點。家庭成員之間閑談的內容不是張家長、李家短等庸俗無聊的瑣事，而是對國內外時事的分析，對文學藝術的探討，對社會熱門話題的點評，并且經常迸發出哲理性的語言和聰明春智的見解，讓孩子從中得到啟發，受到教益。父母和孩子看電視也不是單純的消遣和打發時間，而是加以評論分析，互相切磋。夫妻之間相敬如賓，尊老愛幼，遵紀守法，為孩子樹立良好的榜樣。其次，家庭成員的文化特征還表現在家庭成員的心理素質上，當家庭遇到困難時，一家人能夠團結協作、同甘共苦，困難面前積極樂觀，艱苦奮斗，共渡難關。
