6、借助外在力量。幼兒園的老師，疼他的爺爺或奶奶的鼓勵，可以轉移孩子對物品的依賴。
7、鼓勵比責罰有效。鼓勵孩子，贊賞孩子不吸奶嘴、不抱玩具睡覺，比責備或處罰來得有效，父母須耐心地處理孩子的問題。有些父母會使用一些過激的方式，如把辣椒涂在奶嘴上，涂辣椒具有懲罰的意味，對孩子的影響值得深思。懲罰或給予孩子太大壓力，可能會令孩子養(yǎng)成其它更不好的習慣。
8、選擇合適的時機做矯正。三四歲的孩子，要比兩歲前的幼兒較易改善。應選擇孩子壓力較少的年齡階段來矯正，比如第一次上幼兒園，就不是處理問題的好時機。
9、設置一個情節(jié)。讓孩子把所“戀”之物送給她最喜歡的小朋友。比如，孩子既喜歡那條粉紅色的毯子，又喜歡阿姨剛生下來的小寶寶。可以建議她把小毯子送給小寶寶，做個小姐姐。
10、多看看外面的世界。可以多帶孩子做室外活動，多交幾個好朋友;或者出外郊游，欣賞人文、自然景觀，開闊孩子的眼界。孩子的性格開朗了，對物品的依戀自然也會減少。
要引導不要壓力
幼兒天生對各種事物都充滿好奇，所以會不斷要求玩新的玩具，因此孩子對物品的依賴，多會在不知不覺中改掉。如果同時又受到其他小朋友的行為影響，便會逐漸放棄對物品的依賴性，轉而投入其他游戲活動中。
因此，孩子的戀物情結，會隨著認知及人際發(fā)展而逐漸改善，只要不妨礙他的社會化及健康，不必強迫孩子馬上放棄，父母應從旁保護他、引導他，切勿發(fā)牢騷與責罵，以免給孩子造成壓力。
