如今，做父母的大都十分重視對孩子的智力教育，但在重視開發孩子智力的同時，也應該注意培養孩子的心理品質，而培養孩子從小愛勞動的習慣，正是其中一項十分重要的內容。
那么，怎樣培養孩子的良好習慣呢？
●知行合一，注重實踐。實踐是檢驗真理的唯一標準。家長在給孩子講明道理，提高認識的同時，必須著重花大力氣引導孩子多實踐，讓孩子在實踐中把"規范"、"標準"化為自身的東西，養成良好的習慣。例如：我們常要求孩子愛惜糧食，孩子明白道理卻改不掉浪費的壞習慣，于此應常利用各種實踐活動讓學生明白道理：去春游時讓孩子看一看農民是怎樣種糧食的；讓孩子實踐做飯菜，讓孩子體驗勞動的辛勞與快樂。實踐出真知，只有通過不斷的實踐，勞動的意識才會形成，勞動習慣也由此養成。
●順應心情，正面誘導。現代心理學告訴我們，在勞動中的孩子大都是愉快的，如果在孩子勞動結束后再予以他們及時的表揚，更會覺得生活在無比快樂與幸福之中。對孩子多誘導，多啟發少消極堵禁，堅持正面教育，創設良好的情境，這是常用的教育方法。孩子不愛勞動，不懂得珍惜別人的勞動成果需要引導教育，父母平時不包辦家務，放手給孩子去做，認真觀察孩子的行為，了解孩子言行舉止，當他做得好給予表揚，抓住表現好的機會問他從勞動中得到了什么好處，為什么會有這樣的感受。久而久之，孩子勞動信念加強，興趣大增，獨立能力也由此得到鍛煉。
●從小事入手，奠定基礎。抓住孩子平時小事中思想、態度、行為、言談加以正確的指點和及時督促，為他們良好習慣的形成打下堅實的基礎。孩子的教育沒有小事，要善于"小"中見"大"。
●抓好開端，嚴格訓練。從小抓起，從早抓起，培養每一種良好習慣之初，不但要"曉之以理，動之以情"，更要激發孩子同不良影響和不良狀況作斗爭的意志，嚴格按照規范的標準要求去做，抓得越早越小越好。
●持之以恒，不斷積累。知道一點做一點，學會做一件事就做一件事，日積月累。習慣的養成不在一朝一夕，而在平時的積累，認真練習，反復去做，積少成多，練到熟練為止，如此一來，習慣也就養成了。
●正確評價，追求自然。讓孩子在自然而然中學會勞動，而不是刻意去做給別人看。孩子做得好的地方，要適度評價，而不能過度獎勵。有的家長看到孩子的獨立自理能力提高了，高興之余給孩子買這買那，這會使孩子養成勞動需要報酬的習慣，這樣的教育事得其反。
