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當(dāng)孩子出現(xiàn)了不良行為，一些家長往往顯得束手無策，有的輕描淡寫地說幾句，有的破口大罵，有的要求孩子面壁而站，有的罰跪，有的罰寫作業(yè)、罰勞動，還有的則氣憤地持起拖鞋狠狠地教訓(xùn)一頓等等。
以上這些做法，罰輕了或罰不到點(diǎn)子上，孩子會無動于衷，不起作用；罰重了，孩子往往產(chǎn)生抵觸心理。怎樣掌握好這個"度"呢？
●懲罰必須針對孩子的行為或表現(xiàn)，要把注意力集中在事件上，而不是集中在孩子的人格上。有些天生的素質(zhì)，如：外貌美丑，生理的缺陷，以至性格等。只要不屬于表現(xiàn)出孩子努力的成果和行為，家長都不要加以貶損。
●年齡愈小，在懲罰的時間上愈要緊接他的行為。如果過了一段時間再懲罰，兒童就沒有真實(shí)感，也不能深刻領(lǐng)會為什么被懲罰。還有一件事不要懲罰兩次以上，懲罰次數(shù)多了，孩子就會產(chǎn)生逆反心理。也不要幾件事累積起來算總帳，這樣孩子反而會感到只要在關(guān)鍵時候咬咬牙，過后又可逍遙自在了。
●避免當(dāng)眾懲罰孩子。古語有"揚(yáng)善于公堂，規(guī)過于私室。"每個人都樂意在大庭廣眾中被贊揚(yáng)，任何人都不愿意在大眾面前受罰。當(dāng)眾受罰不但會使孩子失去信心，產(chǎn)生自卑感，也會使他感到失去同伴信任，從而產(chǎn)生孤獨(dú)感。長期如此，孩子或不能忍受，或心不在焉，大大降低了懲罰的效果。
●口頭的責(zé)備是糾正不良行為最方便、最常用的方法。因此，要注意態(tài)度和用詞。態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能漫不經(jīng)心地信口開河。
●不同年齡的孩子對懲罰的反應(yīng)是不一樣的。一般說，年齡越小越要多用贊許和懲罰相結(jié)合的方法。年齡大的可采用批評的影響。
●對性格不同的孩子，要采取不同的懲罰方法。①對敏感、獨(dú)立意識強(qiáng)的孩子，家長應(yīng)以商討問題的態(tài)度把批評的信息傳遞給小孩，創(chuàng)造一種寬松、愉快的氣氛，使孩子打消顧慮，與家長合作。②對自尊心強(qiáng)，缺點(diǎn)錯誤又較多的孩子。家長要逐步輸出批評信息，分層次、分步驟地進(jìn)行批評，由淺入深，耐心引導(dǎo)。這樣可以給孩子一個心理準(zhǔn)備階段。使其逐步接受，不致因此背上思想包袱。③對性格開朗，易于接受批評的孩子，可直接了當(dāng)?shù)刂赋鰡栴}。而對不肯輕易承認(rèn)自己過錯的孩子，家長要進(jìn)行有理有據(jù)的嚴(yán)肅的批評。
●當(dāng)不良行為多次產(chǎn)生，且講道理都不管用的時候，打還是有必要的。但打孩子要掌握分寸。①輕重的分寸。打孩子打到皮肉有一定痛感就可以了，千萬不要過度，更不可用皮鞭、棍子等，以防傷害。②部位的分寸。孩子的身體還沒有發(fā)育成熟，很多部位都打不得，如打耳光容易致聾，敲打胸腹部會使內(nèi)臟器官受傷。非打不可時，可打幾下手心，或輕拍幾下屁股就行了，既達(dá)到了疼痛懲罰的目的，又比較安全。
由于每個孩子的年齡、性格等各個方面特點(diǎn)都不盡相同，采用哪種懲罰方式要具體分析，必要時可以多種并用，交叉互補(bǔ)。但以下幾種情況要慎用懲罰：年齡較大的小孩慎用懲罰，尤其是嚴(yán)重的體罰；小孩子與父母之間的感情有問題要慎用懲罰；小孩已與不良團(tuán)伙有接觸或剛加入不良團(tuán)伙要慎用懲罰。
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