別把恐懼的情緒帶給孩子
1、 無論處于任何環境，需教導孩子時時保持警覺，但不要做過多的描述來恐嚇孩子，使孩子心生恐懼，凡事畏縮。
2、 沒有必要教導孩子去懷疑每一個人，如此的教導方式，容易令孩子不知所措，以致完全不相信任何人。
3、 教導孩子合理的懷疑，并依證據來判斷事情的真象；凡事小心謹慎，便能讓發生不幸的機率減至最低。
伺機和孩子討論‘安全’問題，但不造成孩子的恐懼。
‘用心’護衛
1、 平日應建立良好的親子關系，當孩子遭遇任何情況時，才能在聊天或親子懇談時，察覺孩子是否有異樣。
2、 要做孩愿意傾訴的對象。當孩子表達內心的焦慮恐懼時，要耐心聆聽并了解為何會有這樣的感覺。
3、 不要忽視孩子情緒或行為習慣的改變。如果察覺有不同的表現，盡快與孩子溝通，詢問是否曾有特殊的遭遇。
4、 隨時做好心理準備，當孩子向您求助時，立即伸出援手。
機會教育勝于嘮叨說教
1、 父母應孩子的個性差異，作隨機教學，適時對孩子進行性侵害防治的教育。
2、 和孩子談話時，應鼓勵孩子表達不同的意見，激發孩子的想像力。
3、 父母應教導孩子若有人以威嚇的口氣來威脅他，不要因為害，而不敢將受到性侵害的事告知父母。
4、 父母應教導孩子，即使是大人也可能做出傷害他的事，因此不用凡事都順從大人。
5、 父母親應時提醒孩子活用已學會的安全技能。因為孩子如果只知道應該如何做，卻沒有親自做過，那么便失去‘教導’的意義了。
6、 用孩子所能了解的觀念及用語，來教導孩子。
教孩子面對陌生人應有的警覺意識
1、 告訴孩子，陌生人也包括權威人士，有些歹徒還會扮成老師、警察，來誘騙小朋友。
2、 教導孩子不可接受陌生人的禮物和邀約，如：給你錢、玩具、飲料、小狗或看電影、去動物園……、。
3、 讓孩子知道，大人很少需要小孩子幫忙。當陌生人請求協助時，找認識的大人幫忙，否則不要答應任何陌生人的請求。
4、 陌生人問路時，請他去問其他大人，絕對不可以和陌生人一起去。
5、 教導孩子，一個人在家時，接到陌生人電話，千萬不可讓他知道自己單獨在家，告訴他爸媽有事在忙，請稍后再撥。
