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越來(lái)越“小心”的家長(zhǎng)
孩子不會(huì)玩是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，但是真要深入探討，卻遠(yuǎn)不是游戲方式的改變這么簡(jiǎn)單?！拔艺J(rèn)識(shí)一位家長(zhǎng)，她擔(dān)心孩子太孤僻，特地來(lái)請(qǐng)教專家。但是她根本聽不進(jìn)專家的建議。因?yàn)橹灰⒆硬辉谘矍?，她就要到處去找?！睂O云曉對(duì)記者說(shuō)，孩子不會(huì)玩，有很大一部分原因來(lái)自家長(zhǎng)。現(xiàn)在都是家住社區(qū)，不像以前住單位大院，同事之間的孩子一起玩，大人也放心?，F(xiàn)在大家互相不認(rèn)識(shí)，父母怕孩子不安全、吃虧，不讓他們出去找小朋友，有些父母甚至嫌孩子鬧，不讓別的小孩來(lái)家里玩。漸漸的，有些孩子逐漸對(duì)“社交”退縮了，習(xí)慣了在“安全”環(huán)境中一個(gè)人玩耍，變得越來(lái)越孤僻。
不過(guò)，王瑩從另一個(gè)方面審視了這個(gè)問(wèn)題。她認(rèn)為，家長(zhǎng)有時(shí)候也是“有心無(wú)力”：自己不可能時(shí)刻盯著孩子，怎么保證他的安全？她告訴記者，其實(shí)，很多大人已經(jīng)意識(shí)到了孩子不會(huì)玩、玩得少的問(wèn)題。北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)開了幾十個(gè)興趣班，提供各種游戲，如足球、乒乓球、手工等，結(jié)果家長(zhǎng)們紛紛給孩子報(bào)名，有些其他學(xué)校的家長(zhǎng)都找來(lái)了，為的就是孩子能在一個(gè)安全環(huán)境中，像自己以前那樣，無(wú)拘無(wú)束地和同齡人玩耍?！八麄円膊辉缚吹胶⒆拥谋灸芟А?。
越來(lái)越“緊張”的教育
除了家長(zhǎng)的擔(dān)心，孩子們不會(huì)玩、沒(méi)時(shí)間玩的一個(gè)重要原因來(lái)自學(xué)習(xí)時(shí)間。中國(guó)青少年研究中心做過(guò)調(diào)查，從1996年到2005年，全國(guó)中小學(xué)一半以上的孩子學(xué)習(xí)超時(shí)的情況一直沒(méi)得到緩解；而前面提到的南京的調(diào)查也顯示，有39%的孩子表示學(xué)習(xí)任務(wù)重，根本沒(méi)時(shí)間玩。
一方面是游戲方式單一，另一方面是游戲“機(jī)會(huì)”不斷減少，游戲就這樣離孩子們遠(yuǎn)去。孫云曉說(shuō)，現(xiàn)在的孩子，雖然還沒(méi)長(zhǎng)大，但也要面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。以北京為例，相當(dāng)多的小學(xué)生在參加公共外語(yǔ)考試，有些學(xué)校要求該項(xiàng)考試成績(jī)達(dá)到85分才能入學(xué)。85分是什么概念？初中畢業(yè)的水平，現(xiàn)在就加到孩子身上，“他們?cè)鯐?huì)有時(shí)間玩游戲”？
王瑩說(shuō)，正是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，所以北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直鼓勵(lì)孩子們玩耍，甚至把跳繩等游戲加到了體育課里。她們希望通過(guò)這種方式，讓兒童找回游戲的快樂(lè)，甚至是本能。她說(shuō)，很多家長(zhǎng)給孩子報(bào)各種特長(zhǎng)班，這其實(shí)削弱了對(duì)他們生命力的訓(xùn)練。一個(gè)真正健康的小學(xué)生，應(yīng)該“學(xué)得塌實(shí)、玩得盡興”。
孫云曉告訴記者，現(xiàn)在有些學(xué)校已經(jīng)在有意識(shí)地激發(fā)孩子玩的本能。比如，北京史家小學(xué)分校就把一些傳統(tǒng)小游戲發(fā)展起來(lái)，組織學(xué)生進(jìn)行；青島平安路第二小學(xué)也在進(jìn)行這樣的嘗試?！案改负蛯W(xué)校一定要充當(dāng)童年的捍衛(wèi)者”！
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