會對自己的性別角色感興趣了。
研究人員發現，1歲左右的嬰兒對同自己性別相同的孩子和大人尤其感興趣。他們更專心地看著這些人，并試圖同他們接觸。對同性的關注大概能夠表明1歲的孩子已經具有性別的歸屬感了。這個假設在孩子18個月時得到證實。18個月的孩子知道他該如何表現以符合自己所處“性別組”的習慣。如果讓孩子在沒有任何的引導和壓力下自己選擇玩具，小女孩更喜歡選擇女孩的玩具，小男孩更喜歡選擇男孩的玩具。我們可能由此說，他們百分之百地接受了周圍人給他們的性別信息。
我是女孩，我是男孩！
到2歲左右，當被人問起的時候，大部分孩子能夠說出自己是男孩還是女孩。從2歲起，人們發現這些小蘿卜頭非常主動地做出符合對自己性別的文化模式的行動。小男孩竭力地模仿爸爸，小女孩則更多地模仿媽媽。如果讓他們自由地選擇游戲伙伴，他們會更喜歡找同性別的孩子：女孩找女孩，男孩找男孩。
在集體中，一個孩子是不可能當著別的小伙伴的面玩不符合自己性別的玩具的。人們發現，在這一點上，父母并不是唯一“施加壓力”的人。
六七歲的孩子，保持著明顯的性別行為：因為他們在智力上還沒有堅信自己一生都將是男孩或者是女孩。正是由于這種不確定性，幼兒園的女孩會要帶花邊的裙子，想穿媽媽的高跟鞋，而小男孩在紅毛衣前會憤怒地大叫。通常情況下孩子會有服裝來確實定性別的區分，讓自己有歸屬感。
在日常的行為中，6歲以下的兒童也是非常傳統的！一位研究人員給剛剛2歲的兒童看一些不太符合文化習慣的照片，比如，一個男人正在化妝或者下廚做飯。面對這樣的照片，小孩臉上會出現一種非常吃驚的表情。他們好像在說，這可不對！
雖然在自己的家庭中，家務也不一定是完全按照傳統的方式分工的，但是這些小機靈鬼會在別的地方獲取信息：在小伙伴家、在阿姨家、在動畫片中或者在兒童文學中等等。
當然，我們也不必太失望。最近的科研表明，看電視少的孩子和媽媽上班的孩子所采取的性別態度相對不是那么傳統。也許，10年后我們的孩子再看到爸爸刷鍋碗瓢盆的照片時，就不會感到吃驚了。
父母的問題
孩子性別角色認同的過程并不總像一條平靜流淌的小河，有時會伴隨著許多疑問。下面，我們就父母關心的一些話題采訪了精神分析學家馬特林。
問題1：如果父母非常想要個女孩或男孩，而生下一看，和預期的正相反。這會不會有什么不良后果？
馬特林：這取決于父母的內在動機。如果他們只是因為他們已經有了個男孩，而想要一個女孩，很有可能起初的失望一過，就會接受孩子的性別。然而，如果他們對孩子性別的希望是與個人的成長經歷有關的，在這段經歷中只有男孩或者女孩才能被接納，情況就會相對復雜些。
問題2：怎樣才能知道到底父母是哪種情況呢？
馬特林：想知道父母的真正想法并不是那么容易，因為這主要是潛意識的作用。但是，這種潛意識已經會給孩子帶來困擾了，一個男孩并不需要穿上女孩的衣服或者有一個女孩的名字才明白，自己不是父母期望的性別。
因此，如果父母本身也不太確定自己的想法，不妨坦率地自問幾個問題：我是不是給孩子起了一個不符合他性別的名字？當我說起孩子的時候有沒有出現口誤？他是男孩或是女孩是不是令我無法忍受？如何解釋我對某種性別的排斥？如果我不想要女孩，是不是因為我同母親或姐妹相處得不太好？你如果能夠發自內心地回答這些問題，就能夠很快地找到真正的問題所在。
問題3：當女孩像假小子，男孩卻像個小姑娘時，該怎么辦？
馬特林：在孩子3歲之前，這是相當正常的。為了實現無比強大的夢想，有的孩子會同時扮演著兩種性別角色。但是一般3歲以后，他們會逐漸認同自己的性別。
如果3歲以后，對自己的性別還模糊不清，尤其是6歲以后還有這樣的情況。我們就需要尋找這背后的原因了。
有些小女孩喜歡穿得像男孩，留短發，可能是因為她們在課間的時候注意到男孩跑得更快，打架時也容易取勝。她們羨慕這種力量、這種
