???????? 錢不是誰(shuí)發(fā)給誰(shuí)的。錢是爸爸媽媽通過勞動(dòng)換來的。對(duì)這個(gè)道理，不光要說，還要讓孩子理解。如孩子早上不愿早起，或纏著父母不讓離開時(shí)，可以說：“爸爸(媽媽)不上班，工作完不成，就不能為國(guó)家作貢獻(xiàn)了，這樣我們就沒有錢收入了。我們沒錢，就不能買吃的，不能買玩具了。”孩子雖然搞不懂其中的道理，卻能知道上班與得到錢有關(guān)系，知道上班勞動(dòng)(工作)是必不可少的。

　　有機(jī)會(huì)要讓孩子看看成人是怎么勞動(dòng)，怎么制造出產(chǎn)品，講講怎么出售產(chǎn)品，將產(chǎn)品變成錢，再跟孩子講講，這些錢又怎么分配給所有參加勞動(dòng)的人。家長(zhǎng)可結(jié)合“千人糕”這類故事，讓孩子知道勞動(dòng)是不容易的，很辛苦的，勞動(dòng)過程中還要靠大家齊心合作。

　　有個(gè)媽媽想讓女兒體會(huì)勞動(dòng)養(yǎng)活自己的道理，把她每天要求女兒所做的家務(wù)、自我服務(wù)和學(xué)習(xí)等項(xiàng)目一一標(biāo)上各種不同的價(jià)格，這些錢合起來，正好是媽媽每天為女兒花銷的款數(shù)。女兒還小，能做的事不多了，每項(xiàng)“勞動(dòng)”所得就顯得“數(shù)額巨大”，一天能掙幾十元錢。女兒很高興：“我多能干呀，我的學(xué)費(fèi)、伙食費(fèi)都是自己掙的。”有時(shí)忘了鋪床，哎呀?jīng)]按規(guī)定時(shí)間彈琴，被扣了錢，女兒也挺想得開的：“扣就扣吧。”媽媽這才感不對(duì)頭。盡管這位媽媽的出發(fā)點(diǎn)挺好，但她的做法實(shí)際上是混淆了一些基本概念。如錢是勞動(dòng)換來的，但不是所有的勞動(dòng)都能賺錢，孩子的自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等，和能產(chǎn)生價(jià)值的社會(huì)勞動(dòng)是不能相提并論的。讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)等是孩子應(yīng)盡的義務(wù)，是培養(yǎng)他的勞動(dòng)觀念。應(yīng)讓孩子懂得自己還沒有能力養(yǎng)活動(dòng)自己，還應(yīng)該明白“爸爸媽媽養(yǎng)育我是不容易的”，從而產(chǎn)生感恩之情，進(jìn)而了解父母的辛苦，并通過分擔(dān)家務(wù)、約速購(gòu)物欲望、努力學(xué)習(xí)等行動(dòng)來報(bào)答父母。

　　初步懂得金錢的作用和合理的消費(fèi)

　　錢與購(gòu)物之間的關(guān)系，在認(rèn)識(shí)錢幣的過程中，孩子已經(jīng)明白。正確地說，錢的作用在于通過購(gòu)物、繳費(fèi)等活動(dòng)達(dá)到其他目的，如購(gòu)買吃穿物品，使人得以生存;用錢繳學(xué)費(fèi)，讓孩子能受到一定的教育，而得以發(fā)展，;花錢娛樂，能讓我們?cè)隗w育、休閑中使身體能夠健康發(fā)展;通過損款助人而得到精神上的滿足。

　　我們自然不能奢望幼兒完全理解金錢的作用，但在孩子認(rèn)識(shí)金錢的時(shí)候，要注意讓孩子樹立起“錢是有用的，但錢也不是萬(wàn)能的”意識(shí)。這是教給孩子如何選擇、如何做出正確決定的依據(jù)。

　　讓孩子在實(shí)際生活中，初步懂得合理的消費(fèi)，并學(xué)習(xí)選擇。如外出要乘車時(shí)，可和孩子商量選擇途中風(fēng)景較好的一段路下車，徒步前往。途中一邊欣賞風(fēng)景，認(rèn)識(shí)各種花草樹木，一邊說說唱唱，或玩玩成語(yǔ)接龍，說反義詞等游戲，讓孩子體會(huì)徒步前往的樂趣。事后再與孩子算筆帳，通過步行，少坐了一段路的車，省了多少車錢，可以轉(zhuǎn)作什么用途。同樣，改去兒童游樂場(chǎng)為去野外爬山;改去肯德基吃香飯為買點(diǎn)烤白薯、煮玉米棒當(dāng)午飯;改去飯店過生日為去農(nóng)村小朋友家玩……盡量讓孩子明白，日常生活離不開金錢，但生活中的許多樂趣并不是用金錢都能換來的。

　　體驗(yàn)獨(dú)立消費(fèi)

　　只要家長(zhǎng)放手，五六歲的孩子已能獨(dú)自進(jìn)行一些小額消費(fèi)，如買點(diǎn)零食等。讓孩子體驗(yàn)獨(dú)立消費(fèi)有個(gè)原則，不能讓孩子大手在腳花錢。如一，一位母親聽說有親戚生病，取出錢請(qǐng)人轉(zhuǎn)送。女兒看到，從壓歲錢中取出百多元錢，也要表達(dá)自己的心意。孩子樂于助人應(yīng)予肯定，但這樣“一擲百金”的做法令人擔(dān)心。有的家長(zhǎng)帶孩子去兒童樂園，預(yù)先說好只能花多少錢，要是超出數(shù)額，就要花孩子的壓歲錢。有時(shí)孩子意猶未盡，也就干干脆脆自己“抱腰包”了。這也是不可取的。孩子自己有錢，花錢也要學(xué)會(huì)節(jié)省。如坐公交汽車，父母身邊沒有零錢，讓孩子付，孩子也很樂意，但他卻主動(dòng)要求坐沒空調(diào)的車，好省點(diǎn)錢。對(duì)孩子來說，讓他自己體驗(yàn)節(jié)約花錢，比一千遍一萬(wàn)遍地說大道理，要有效得多。