隨著社會的飛速發(fā)展，越來越多的國家的孩子正面臨著越來越大的社會競爭壓力，上各牌學校，讀熱門專業(yè)，智商幾乎是唯一的敲門磚。而從娃娃抓起的智商教育便成了父母的頭等大事。各種識字卡片、教育光盤，以及為培養(yǎng)讀寫能力和第二外語而設計的小玩具來想方設法的提高孩子的智力。
想培養(yǎng)孩子的空間邏輯感和音樂藝術潛能，就去買莫扎特的兒童版CD唱片吧；想訓練孩子的視覺敏銳度，有各種各覺圖書供你挑選；還有許多雙語玩具據說能訓練兒童的大腦，讓他以后對其它語言更容易接受。更有廠商甚至連未出世的嬰兒都不放過，他們設計出一種“子宮八音盒”，給胎兒播放音樂和母親的柔言細語。
兒童專家卻對這股風潮始終保持一份冷靜，他們認為，這些玩具比起社會化的或情感上的教育方式，比如孩子講故事、做游戲等等，在心智發(fā)育上的作用要遜色許多。 他們更傾向于通過擁抱、對視以及玩耍，在父母與孩子之間建立穩(wěn)定、親密的信任關系，這將為他們以后的智力成長奠定堅定的基礎。
專家通過研究發(fā)現(xiàn)，過多的智力啟迪類玩具則會加重孩子的精神負擔，促使腎上腺素過量分泌，產生肌肉僵硬或痙攣。大腦長期在高負荷的狀態(tài)下被過度“開發(fā)”，將會使孩子長大后出現(xiàn)學習困難。
