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如何在學(xué)前最大限度的開發(fā)寶寶的智力?
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  俗語說:“三歲看大,七歲看老。 3-6歲是培養(yǎng)孩子潛能的黃金時期,這個時期父母可要好好把握。

  0~3歲的記憶受用終身

  別以為孩子只有3歲還沒什么記憶,其實孩子在3歲以前,有一種十分重要的現(xiàn)象,即形成印象,也就是說這個時期孩子已經(jīng)有了記憶。

  頭腦構(gòu)造以蛋來比喻,則“舊皮質(zhì)”類似蛋黃部分,這個部分是在出生后的6個月便已生成。 人類的潛意識就儲藏在這一部分,它是記憶的儲藏庫。蛋白部分是出生后逐漸增長的“新皮質(zhì)”,這是人類的顯意識。

  人生的最初三年,或更長一點時間,進入大腦的信息儲藏在舊皮質(zhì),所以我們把這一時期的教育叫做“潛意識教育”,以后當新皮質(zhì)逐漸生成,進入大腦的信息主要儲藏在新皮質(zhì),這以后的教育叫做顯意識教育。如果將潛意識與顯意識對個人素質(zhì)發(fā)揮作用的功能進行比較,則潛意識的功能比顯意識的功能強50倍以上!

  嬰幼兒并不像成人那樣,把事物一一理解之后才記下來,而是將很困難的事物原封不動放入頭腦里的“基本庫”中。父母要創(chuàng)造機會,讓孩子多接觸一些美好的事物和場景,引導(dǎo)他們用眼睛、耳朵、雙手去感受,并陶醉其中。這種潛意識將終身受用。

  3-6歲是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵期

  學(xué)習(xí)漢字,開發(fā)智力效果明顯:如果從五歲開始學(xué)起,到入學(xué)前一年,智商便能達到110;要是從四歲開始學(xué)起,學(xué)習(xí)兩年,智商將能達到120;若從三歲開始學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)三年,智商就能達到130左右。

  提前、集中、快速識字的意義在于利用識字過程訓(xùn)練兒童的記憶力、開發(fā)兒童的潛在能力和綜合素質(zhì)的培育和提高,開發(fā)兒童的智力。及時對兒童實施提前、集中、快速識字教育,具有相當?shù)谋匾浴?/p>

  6歲以前屬“黃金教育期”,這一階段的孩子記憶效果最佳,錯過這一階段再學(xué)需付出六七倍力量。3-6歲的孩子大腦就像是一個空白磁盤,對于他們來說,記憶不是負擔(dān),而是一種生理需要,這一時期若是錯過了將終生無法彌補。


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