真是光陰似箭啊，轉眼，女兒下半年要上小學，我又要開始泡學童版了。
感覺入園前后還沒過癮呢～～～不舍得那里的幾個可愛斑斑啊!
這里也有好斑斑，過來求助了。
周五，去開了一個小幼銜接的座談會，當然主要是小學老師講話，我們做家長的接受教育。
聽得我吧嗒吧嗒地掉汗珠子。要說愛小學，真有難度啊!
首先是老師一本正經的教育強調。唉，好像她也是個孩子的母親，而且孩子也是剛上小一的。
開始她就要家長改變觀念，說小學跟幼兒園不同了。
首先是任務不同了。這個我同意，開始學習了，不然就不會叫小學了。
但是老師后來就開始強調注意力和坐姿等問題。說從現在開始要訓練孩子每天從15分鐘開始專注于某事。這個小妖沒問題，她一周四節鋼琴課，每次45分鐘。她自己做手工，看書，玩游戲，都可以有半個小時以上的專注投入。但是我擔心的是，鋼琴課人家是一對一的啊; 手工，游戲，看書，那是她的興趣，都是內在驅動力的結果。要是到了課堂上，一大教室的孩子，還做得到嗎?
而且老師后來的話，更讓我擔心。她說現在的課時都很緊張，她舉例說，每節課之所以要孩子專心聽講，是因為現在的教學方法還是以老師授課為主，游戲及其它教學方法為輔，不能給太多的時間每個孩子，需要最高效率地利用課堂時間聽講，不然就會錯過老師教授的內容。她舉例，小一語文下冊里的一課課文，三頁紙的內容，只有兩個課時的授課計劃安排，需要非常緊湊的進行，學生不能有一點走神!
