隨著生活環境和生活質量的日益提高，關于孩子零花錢的問題被提上了家庭議程——孩子作為未來財富的創造者和消費者，給孩子輸入用錢的正確理念和方法，引導孩子正確地面對財富，學會管錢、省錢和用錢已成了家庭教育中的一件大事。
然而，給孩子多少零花錢？如何引導孩子合理管理零花錢？……這些問題還是令許多父母感到困惑。在此，就以“我”為例，一起來談談對孩子零花錢的管理。
每月基礎零花錢
女兒進入十歲，我和孩子的爸爸就孩子零花錢數量進行了商量，最后將每月基礎零花錢定為47元。每個星期女兒要參加小提琴、英語兩個培訓班，特長班學習都是孩子自已趕車來去，一個星期來去的路費8元，四個星期32元，除去路費，還剩下15元。女兒拿到手上的錢較多，真正用于滿足個人意愿的零花錢并不多。
零花錢申請管理
孩子在領取零花錢時須寫申請報告，基礎零花錢是四十七元，有特殊原因可以上調，如她看中了一本好書想買，但申請報告中增加經費的原因要注明。
女兒很欣然地接受了這一點，每個月認認真真按照我們指點的格式寫出一份報告然后領取零花錢，每個月這時候，女兒最高興，拿著她的零花錢興奮得兩眼放光。
零花錢帳目管理
第一次給女兒零花錢的同時我們給了她一個小本子，她爸爸摸著她的頭豪爽地說：“即然是給你的零花錢，就由你全權支配，但我們有一個小小的要求，必須建立零花錢帳本，將每次零花錢的使用時間及事項入帳，這是為了培養你的計劃能力和核算能力”，女兒樂顛顛的說“爸爸媽媽真民主，你們這個小小的要求通過！”
從此，女兒的書桌上擺了一個帳本，隨時將她的使用情況進行記錄。剛開始幾個月帳與金額對不上，經過幾個月訓練，小姑娘的帳目記得很清楚了。
