腦電圖及腦地形圖對多動癥的診斷有何意義
腦電、地形圖可用于多動病的輔助診斷，但不具有特異性，多動癥病人的腦電、地形圖可有異常，一般病情越重，腦電、地形圖的異常程度越高。
治療多動癥的常用西藥
目前治療多動癥常用的西藥是一些中樞神經興奮藥，如利他林、苯丙胺、匹莫林等，但有副作用，最常見者為食欲減退、皮膚蒼白、頭暈、腹痛等。另外，這些藥均可抑制體重及身高的增長。因此，一般6歲以下及青春期以后的患兒不宜服用。
我們是怎樣治療多動癥的
我們經過十年的臨床研究，將多動癥分為痰熱蘊結、內擾心神；肝腎陰虛、虛陽上亢；稟賦不足、精血虧虛；心脾氣血虛、虛陽浮動四個癥型，其中又以肝腎陰虛、虛陽上亢癥最為多見。因此，在治療上我們采用純中藥制劑腦康靈、靜康靈系列，以滋陰潛陽、平肝熄風、鎮心安神為主，兼以理氣化痰、醒腦開竅論治該病，取得良好的療效。
我們是怎樣治療多動癥的。
如何用教育療法治療多動癥
教育療法是通過爭取醫生、家長、老師三方面的合作，共同進行教育，達到治療多動癥的目的。具體包括以下幾點：
（1）鼓勵為主：要有正確的態度關心愛護患兒，理解他們不正當的行為是屬于病態，只要有輕微的進步，都要給以表揚與鼓勵。
（2）教育方法要切合實際：對患兒不應苛求過分安靜，不要制訂過多清規戒律和繁瑣的條律，對不正當的行為應好言相勸。
（3）訓練規律生活：對患兒起床、吃飯、游戲、學習、入睡都要形成規律，不要過分遷就，使他們在生活中受到鍛煉。
（4）教育方法要循序漸進，要根據患兒年齡和各種情況，逐漸加強與提高。
家長應如何對待多動癥的孩子
作為多動癥的孩子的家長，首稱要理解孩子是屬于病態的，不能誤認為孩子的病態是“不學好”、“故意搗亂”等，更不能因為孩子的不受歡迎的不良行為而動輒責打罵，加重患兒的心理壓力，會使他們的自我控制能力更差，癥狀會更加嚴重。
應和醫生配合好，督促孩子按時報藥，注意觀察其反應，及時向醫生通報病情，以便隨時調整治療方案。另外，家長還需做好思想準備，無論是服用西藥還是中藥，均需一定的療程，短則半年，長者可達一年，務必與醫生密切配合。
孩子服藥期間應盡量避免外界的不良刺激，如防止感冒和過度疲勞，避免嘈雜的環境、不適宜的責打，保證充足的睡眠，為孩子創造良好的家庭環境，使其在家中感覺到愉快和濕暖。
另外，家長還應注意與老師加強交流，請老師給患兒多一份關心和幫助，教育其他學生不要歧視孩子，不能在其他同學面前羞辱孩子，維護孩子的自尊心，有了進步老師應及時給予表揚，使孩子增強信心，逐漸養成良好的習慣。
