孩子愛打人，從心理特點入手
1、2歲多的孩子，正處在以自我為中心的時期，他們總認為這是我的、那是我的，不懂得分享、合作，爭搶玩具是常有的事。
2、孩子的語言發展滯后，不能用語言正確處理和小朋友的問題，也易發生咬人、打人、抓人的現象。
3、還有的小朋友，打人根本不是因為要攻擊對方，而是向對方表示友好，或者把打人當作好玩，只是他的行為看上去像是打架，而且不懂得輕重。比如親小朋友的時候像是在咬人，摟著小朋友的時候像在摔跤，弄疼了被親被咬的小朋友，那兩個人就打起來了。
4、父母過分溺愛造成孩子非常任性。在與小朋友交往中發生意見有分歧，他不會恰當的方式表達自己的意見，而選擇了打架或罵人的方式。
5、此外，有少數父母本身舉止不文明，雙方愛吵架，甚至打架，摔東西，久而久之孩子就模仿父母。
父母不必過分煩惱
有些父母常為自己的孩子經常“惹是生非”而煩惱。其實孩子之間發生沖突是正常的事，在大多數情況下，這種沖突是不需要成人的干預，很快就會過去的。所以常常在幼兒園或是孩子玩耍的場所都能夠看到，兩個剛剛打過架的孩子很快又在一起玩。因此，當兩個孩子發生爭吵或打架時，任何一方父母，都應先讓孩子分開，然后讓爭執的雙方陳述一下理由，再根據情況耐心地和他們講清道理，并盡量做到讓孩子握手言好。如果有些一時搞不清、解不開的問題，父母也無須去弄個“水落石出”。孩子之間發生沖突、爭吵，一般都是非原則性的。孩子在玩中發生矛盾，爭吵打鬧；同時程中相互協調，重歸于好。
生活告訴我們：爭斗是孩子交往中不可避免的現象，爭斗也是一種鍛煉。孩子正是在打打鬧鬧中學會評判自己與別人的行為，學會全面考慮自己和對方的需求，學會以適當的方式與人相處，逐步完善處理、協調人際關系的能力，同時也鍛煉了孩子的意志和性格。
其實當你在幫助孩子學會自己解決爭端的時候，就是教給了他很重要的社交技巧，孩子將會從這樣的技巧中終生獲益。
1、教會孩子保持冷靜。孩子4歲的時候，你就可以教他一些讓自己從爭執中平靜下來的方法了，比如背誦一首詩，或者慢慢地進行深呼吸。幫助孩子找到最能讓他平靜下來的方法。
2、明確問題。詢問孩子他和朋友為什么打架，然后聽孩子講述情況，先不要提供建議，給孩子機會發泄情緒。
3、事先想想解決辦法。建議孩子想出幾個他認為解決問題的辦法。對孩子的想法不作評價，不要說“不行，這樣做不好”。
4、檢查結果。讓孩子好好思考他的每個想法，問問他如果他嘗試其中一種辦法可能會發生什么。
5、選擇一個解決辦法進行嘗試。讓孩子嘗試他認為的解決問題的最好辦法。保證孩子如果這個方法行不通，他還可以嘗試別的辦法。
