用形體動作表現節奏，就是以音樂刺激聽覺，產生印象，通過身體的動作來表示音樂的情緒、節奏、速度、力度等。對孩子來說，就是聽音樂時，用身體的動作來體現節奏。由于幼兒期的孩子一般都比較活潑、好動，這種活動符合他們的年齡特點及認識能力，有利于培養孩子的節奏感。
如何教育孩子用形體動作來表現音樂的節奏呢?
1、首先應該培養孩子用形體動作表現節奏的興趣。可讓孩子觀察人體本身的許多動作中包含著強烈的節奏。如爸爸走路的動作，媽媽織毛衣的動作，哥哥姐姐做操的動作等，讓孩子感受形體動作能表示節奏。
2、和孩子一起編些簡單的體態律動。可選擇切合孩子日常生活的內容，如穿衣、洗臉等動作，配上簡單優美的音樂，表現節奏。還可以讓孩子模仿喜愛動物的動作，聽音樂表現節奏。如：小兔跳、小鴨走、大象甩鼻子等。為了提高孩子練習的興趣，成人可以參與和孩子一起做，并注意培養孩子合拍的能力。
3、選擇有趣生動、強弱節奏比較明顯的樂曲，讓孩子隨著音樂的反復用形體動作來體驗節奏的快慢和強弱變化。例：讓孩子跟著音樂節奏走步，要求走步的速度與音樂的快慢一致。音樂快，走得快，音樂慢，走得就慢，用走步的動作來表現節奏。還可用嘴巴發出象聲詞來伴隨動作，體驗節奏的強弱，例：一邊聽音樂一邊打鼓，嘴里隨聲發出“咚咚咚”的打鼓聲。音樂強，打鼓動作重，嘴里發出的聲音也高。音樂弱，打鼓的作輕，嘴里發出的聲音也輕。
4、在孩子基本掌握了用手、腳等表現節奏后，要引導他用身體的各個部位(頭、肩、腰等)來表現節奏。在用身體動作表現節奏時，一定要注重讓孩子自由發揮，即興表演，切記不要記孩子一味模仿大人的動作。孩子出現動作不協調等現象是難名勝的，應在成人的引導下進行自我調整，達到形體與節奏的協調統一。
