在生活中，有一些寶貝身心發展較快，智能優異，與普通孩子之間存在著明顯的差異。這樣的寶貝在人群中大約是1%-3%，被人們稱為“超常兒童”。
如果寶貝是一個超常兒童，能及早被父母發現，在專家的指導下，可以為寶貝提供一個更適合的成長環境、學習機會和教育條件，使寶貝得到更好的發展。那么，超常兒童都有一些什么特點呢？媽咪應該從哪些方面進行觀察？
1．智商高，反映智能發育的5大能力測試分數在130以上；
2．一般能力和特殊能力都比較強；
3．對學新東西有強烈的動力和興趣；
4．有自信、堅毅和頑強的品格，能努力去完成所該學的東西；
5．有較高的創造力，思維流暢、靈活，獨立思考能力；
6．好奇心強，對新事物敏感，并有濃厚的興趣，勇于創新。
怎樣發現寶貝具有超常兒童的特征呢？
也許上面提到的超常兒童的某些特征不是那么具體，父母不容易把握。那么，可以從了解寶貝智能發育的正常發展過程入手吧。如果你的寶貝在大運動、精細運動、適應能力、語言發育、社交行為等5個方面，能力明顯地超過正常寶貝的發展，那么，他在智能方面就有可能是一個超常兒童。
0-3歲正常寶貝的5大能力發展過程
1．大運動
·抬頭。寶貝在1個月時，俯臥時下頜能短暫離開床面；1-2個月時，拉手腕寶貝坐起，頭部能自己豎直2-5秒；3個月時，寶貝俯臥在床，臉和胸能夠離開床面，頭頸與床面的角度大約相當于銳角，4個月時大約相當于直角；4-5個月時，拉腕坐起寶貝的頭能直起來了，不再低垂，而且搖動寶貝的身體，寶貝的頭也比較穩定，不隨著身體晃動而搖擺了。
·翻身。寶貝在5個月時，仰臥時如果被大人握住一側小手并向另一側輕拉，會翻過身來；6個月時，寶貝俯臥在床上時，靠著手臂的支撐，可以胸腹部離開床面，自己翻成仰臥姿勢；7個月時，自己能從仰臥姿勢翻成俯臥。
·坐立。寶貝在4個月時，需要用枕頭或其他物品支撐才能坐穩了；7個月時，寶貝不用東西支撐也能短暫獨坐了；9個月時，寶貝能很好地獨坐，即使身體向前傾也比較穩當；到了10個月時自然更穩了，并還能從坐著的姿勢變成俯臥，或由俯臥自己坐起來。
·爬行。寶貝在5-6個月時，如果大人以手掌頂住他的腳心，寶貝會隨著蹬的動作向前移動；6-7個月時，如果大人把色彩鮮艷的玩具放在寶貝前面，會促發寶貝向前爬行；7-9個月時，寶貝會用手腳或手膝動作向前爬了。
·站立。寶貝在6個月時，如果被大人扶著能用腿支撐自己的身體片刻；7個月時，寶貝被大人扶著可以高興地蹦跳；10個月時，寶貝扶著床欄或其他東西能夠站立或行走；12個月時，寶貝能在床上獨站10秒鐘以上。
·行走。寶貝在10-11個月時，扶著欄桿能行走幾步；12個月時，如果大人抓著他的一只手會跟著走，或不抓他的手就可以行走；15個月后，能獨走比較穩了，特別是到了18個月時獨走自如。
·上下樓梯。寶貝在18-21個月時，開始能上下樓梯了，但還需別人的幫助，而且只能兩步一個臺階地上樓梯；27個月時，可以自己扶著樓梯欄桿上下樓了；36個月時，可以一步一個臺階的上樓，兩步一個臺階地下樓。
·跑步。 寶貝在18個月時，開始會跑，但僅僅是走得快了；24個月時，寶貝可以跑5-6米遠；30個月時，由于動作逐漸協調跑得較穩了，但時間不長；36個月時，能夠保持正確的跑步姿勢，跑的速度加快了。
·跳躍。寶貝在24個月時，開始學會跳躍了，雙腳跳時能離開地面并同時落地，連跳2次以上；30個月時，雙腳能夠并攏接連向前跳1-2米遠；36個月時，能夠雙腳交替在原地連續跳起，還能從最末一級樓梯上跳下來。
·身體平衡。寶貝在24-30個月時，能夠獨腳站立2秒鐘左右；36個月時，能夠雙手平舉，姿勢正確地走過寬18-20公分平衡木。
2．精細運動
·抓握東西。寶貝在1個月時，大人的手指去碰寶貝的手掌，寶貝會攥緊拳頭；2個月時，給寶貝一個撥浪鼓，不松手地抓2-3秒鐘；3個月時，可以自己抓住撥浪鼓的鼓柄30秒左右。
·抓住東西。寶貝在4個月時，能夠抓住撥浪鼓的鼓柄，并用眼睛注視著；5個月時能夠抓住玩具；6個月時，能夠兩手同時抓住2個玩具；7個月時，會欠著身子去抓遠一些的玩具。
·耙弄東西。寶貝6個月時，寶貝能伸手去碰桌上的紅色東西，并抓握住；7個月時，寶貝可用整個手掌將葡萄干之類的小丸耙弄到。
·倒手東西。寶貝7-8個月時，會將手里的一個玩具換到另一只手，再去拿第二個玩具；8個月時，可以很熟練地把玩具倒手，一手拿一個玩具，并還想去拿第三個玩具。
·對捏東西。寶貝在8個月時，會用拇指和其他手指配合捏起葡萄干之類的小東西；9個月時，能用拇指和食指捏起；10個月時，能捏得更熟練了；12個月時，能把小東西往小瓶里放。
·用手翻書。寶貝15個月時，在大人的協助下，看見書開始翻；24個月時，會一頁一頁地翻書了，并能連續翻書3頁。
·握筆書畫。寶貝在12個月時，用整個手掌握筆，并在紙上畫出筆道；15個月時，用筆在紙上亂畫；27-36個月時，能模仿畫出豎道、圓和十字。
·折紙。寶貝在24個月時，可將一張紙折成兩折或三折；36個月時；能將一張36開紙折成長方形，并且邊角整齊；42個月時，會用紙折小船、小衣服等。
3．適應能力
·眼睛跟蹤球。寶貝在1個月時，大人將一個紅色的球，在距離寶貝眼睛上方20厘米處慢慢移動，寶貝的眼睛能跟著球移動。
·聽覺反應。寶貝在1個月時，聽到鈴聲后眨眼、頭動；4個月時會去尋找鈴聲。
·有意識搖鈴。寶貝在8個月時，拿到搖鈴玩具，會有意識地搖動。
·伸手夠物。寶貝在7個月時，看見稍遠些的玩具，會伸出手去拿；8個月時，大人如果用玩具逗寶貝，寶貝去拿，但就在將要拿到時又把玩具往遠一些地方放，寶貝還會追著要拿。
·杯里取物。寶貝在9個月時，可以把放在杯子里的東西取出來；10個月時，如果把東西扣在杯子里，寶貝能主動把杯子拿掉，取出扣在杯子下面的東西。
·認識大小和多少。寶貝在27個月時，給他2個玩具，如果大人向他要大的玩具，他會把大玩具給大人；將積木分成一堆多，一堆少，寶貝知道哪堆多，哪堆少。
·區別顏色。寶貝在30個月時，開始認識紅色了；30-60個月之間，逐漸能認識4種以上的顏色。
·里外之分。寶貝在33個月時，能分清里外了，比如能準確地說出某個東西是在杯子里還是杯子外。
·認識圖形。寶貝在42個月時，能正確指出哪些圖形是正方形，哪些圖形是長方形。
4．語言能力
·反射性發音。寶貝在1個月時，醒著的時候發出細小、柔和的聲音；2個月時，發出a、e、o等元音；3個月時，能咯咯笑出聲；4個月時，安靜時咿呀自語，高興或不滿則大聲喊叫。
·咿呀學語。寶貝在5個月時，看到熟悉的人和玩具，發出咿呀聲；6-7個月時，發出“baba””mama”等聲音；8個月時，會模仿發出弄舌或咳嗽聲。
·對聲音的反應。寶貝在6個月時，身后有人叫他，會轉頭找；9個月時，對寶貝說“再見”或“歡迎”，寶貝也會做相應的動作。
·12個月時，大人把玩具給寶貝后又向他要，有時寶貝會主動還回來。
·學習說話。寶貝在10個月時，會模仿大人發音說單音字，比如“走”“拿”等；11個月時，會用字音表示人、物或動作，比如“奶”“雞”“拿”“走”等；見到爸爸或媽媽，主動地叫“爸爸”或“媽媽”。
·懂得詞語動作。寶貝在15個月時，能指出大人所要求的眼、鼻、耳等3個器官的部位；18個月時，能按大人的要求，把物品4件物品正確地送到3個指定的地方。
·說出簡單字句。寶貝在15個月時，能有意識地說出除了“爸”“媽”之外的幾個字音；18個月時，能說出10個以上的單字音；21個月時，能說出3-5個字組成的短句；24個月時，能說出2句或2句以上以上的兒歌；27個月時，能說出8-10個字組成的長句。
·回答簡單問答。寶貝在21個月時，能正確回答“這是什么”“那是誰”“媽媽哪去了”等簡單問題；24個月時，會主動問“這是什么”等問題。 * 對語言的理解。寶貝在33個月時，有人問他性別，會說出自己的性別；36個月時，當問道“你冷了怎么辦”，會回答“穿衣服”；問“你餓了怎么辦”，會回答“吃飯”；問“你困了怎么辦”，會回答“睡覺”；48個月時，當把蘋果一切兩半，會正確回答“2塊”。
5．社交行為
·眼睛看人。寶貝在1個月時，如果有人在寶貝視線內走動。眼睛跟隨轉動。
·逗引反應。寶貝在2個月時，大人逗寶貝玩，會發出微笑、聲音或手腳亂動；3個月時，見到爸爸媽媽，即使不逗他也會高興地笑起來。
·做游戲。寶貝在3個月時，如果媽媽或爸爸在身邊，會很高興，而且反應機靈；6個月時，會玩“藏貓貓”游戲了，一邊玩一邊笑；7個月時，從鏡子中看到自己，會拍打、親吻自己，還對自己微笑；11個月時，學著大人的樣子拍娃娃睡覺；30個月時，會把杯子里的水倒出去又倒回來。
·辨別親人。寶貝在4個月時，見到媽媽會很興奮；5-7個月時，見到陌生人開始緊張，會哭起來，不讓抱；8個月時，受到訓斥會感到委屈，受到贊揚會很高興。
·看見食物。寶貝在5個月時，見到奶瓶會很高興；6個月時，給他餅干就往嘴里放著吃。
·懂得是與不是。寶貝在9個月時，對自己不想要的東西會推開或搖頭；11個月時，當大人不讓他做什么，他會停止；27個月時，當問他打人好嗎，會搖頭或說不好。
·懂得常見用品的用途。寶貝在10個月時，問他“燈在哪里”之類的問題，會看燈或所問的物品；24個月時，問他“杯子是干什么的”之類的問題，會說喝水或做出相應的正確回答。
·穿脫衣服。寶貝在12個月時，大人給他穿衣服，會伸手、伸腿配合；15個月時，能有意識地脫下襪子；27個月時，能自己脫下衣服；33個月時，能自己穿上鞋。 * 料理大小便。寶貝18個月時，白天基本可以控制大小便；36個月時，夜里基本不尿床了。
·表達需求。寶貝21個月時，可以用語言表達“吃飯”、“喝水”、“玩玩具”、“睡覺”等自己的需求。
·解開衣扣。寶貝在33個月時，會自己解開上衣的扣子；36個月時，能扣上上衣的任何扣子。
