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教訓孩子不如尊重孩子
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于丹還曾向朋友說起過一個小故事。有一次,她帶著兩歲多的女兒坐飛機,看著窗外的白云,女兒說:“媽媽,我們去外邊用白云堆雪人吧!平常只有等天上的云落到地上才能堆雪人呢!”于丹說,自己實在不忍心告訴孩子白云其實是由水汽凝結而成。“我們總是被教育要去認同科學,往往忽略了童話也值得被認同。”

  于丹平時要讀很多幼兒讀物,她覺得孩子的思維值得尊重,孩子們在小時候得到尊重,長大也會尊重別人,去珍惜那些本真的快樂,“文化的意義,不也是要我們去體會那些生活中的快樂嗎?”

  她用“震驚”來形容對現在“80后”、“90后”孩子的看法,汶川地震發生后,這些孩子或用“連軸轉”式的家教掙錢捐款,或一大早就去獻血,“我們習慣了訓誡孩子們該怎么做,其實他們自發的行為更讓我們感動,訓誡他們不如尊重他們。”


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