在幼兒園里，爭吵、鬧糾紛，是幼兒交往中常見的一種現象。教師面對這種現象，往往采取簡單的阻止方法。從表面上看，教師是在制約幼兒的不良行為，似乎充當了正面施教的角色，其實不然。因為...
一些幼兒園里，不少五六歲的幼兒交起了“男朋友”、“女朋友”，行為越來越早地呈現出“成人化”的傾向。對此，幼兒教育專家指出，孩子“早熟”，父母有責任。父母的一句不經意的玩笑就會對...
蒙特梭利教學法到底是怎么回事？蒙特梭利說“孩子有絕對的自主權，讓他們自己決定玩什么，學什么。” 與傳統教育方法有所不同 蒙特梭利教學法是由意大利著名兒童教育家瑪麗亞·蒙...
親愛的大班幼兒家長們：時間過得真快，轉眼間，您的孩子即將結束幼兒園的生活成為一名小學生了。最近，有些大班幼兒家長來信詢問有關怎樣對孩子進行入學準備教育的問題。有的家長問是否應抓...
笑 說到笑，不少父母僅僅看成是孩子活潑、健康的表現。科學家卻獨具慧眼，看到了笑的更深層意義，那就是與智力發育的關系。 美國華盛頓大學的專家新近報告，愛笑的孩子多較聰明，...
鍛煉培養嬰幼兒的獨立生活能力： 父母要為幼兒提供獨立行為鍛煉的機會，要大膽讓幼兒去實踐，父母可給予幫助、鼓勵，但切不可包辦代替。 2.為幼兒運用言語進行交際創造機會，進而...
孩子們到了5、6歲，感情也開始發生變化了。這時和孩子探討他的感情，對他的交友、舉止、行為，甚至提高學習成績都非常有幫助。 學齡前兒童的情感逐漸超出了低齡兒童的喜怒哀樂，感情生...
媽媽常對摔倒的孩子說：“不哭，自己爬起來。”這里其實有兩個意思：“不要哭”和“自己爬起來”。孩子摔倒了，可能摔得很疼，所以媽媽硬要孩子不哭，是很難做到的，不哭并不就是堅強的表現...
你的寶寶情感和社交技能發育是否正常？不妨根據下列表格對他（她）作一番評判： 喬治·華盛頓大學心理和兒科臨床學教授斯坦利·格林思潘博士最近設計了一套“里程碑”式的評判標準，可...
1．寶寶做了錯事，當您對他做出非常生氣的樣子時(不要有太強烈的責罵聲)，他的表現是： A．不理解，沒有明顯表情變化。 B．理解，會馬上抑制自己行為，甚至會被嚇哭。 C.理...
發展感知覺能力：兒童的感覺和知覺是他們認識世界的基礎。兒童感知覺能力的發展對于他們認識世界，掌握知識，從事各種活動都具有重要的意義。為了發展孩子的感知能力: 第一，要結合嬰...
你的孩子是你所見到過的最美妙的事情。剛剛步入你的家庭，他那水汪汪的大眼睛和芬芳的氣息，開始攫取你的整個身心。你恨不得給他整個世界，但應該如何去做呢？他與生俱來帶有幾乎完美無缺的...
嫉妒是人在交往的過程中，發現自己的才能、名譽、地位、待遇以及生活享受等各個方面不如別人，因而產生了羞愧、憤怒、怨恨等感受，組成一種復雜的情緒狀態。 嫉妒是一種心理活動。這種...
導讀： 家庭溝通的方式是直接關系到家庭生活狀態的主要因素之一，不同的溝通方式具有不同的功能。不良的溝通往往是溝而不通，反而對家庭生活氣氛起到傷害作用，進而對家庭成員的心理產生消...
導讀： 這對夫婦從自身的經歷深深體會到，如果從小得不到良好的教育，將來要想成功，就要比別人多付出幾十倍的努力。所以，他們決定對女兒實行“精英式教育”，為女兒今后的成才做好鋪墊。 ...
導讀： 總有些問題，總有些場景，面對寶貝疑問的眼睛，父母們總是無法直接說出口，只能用謊言暫時搪塞，用含蓄默默等待，總希望哪天孩子大了，可以自己發現答案，然而孩子真的長大了，曾經...
導讀： 孩子出生后接觸的第一個社會是家庭，作為孩子的第一任啟蒙老師是他的父母。父母對孩子的成長具有同樣重要的作用。“天才常由父親一手造就”這句話雖然說的絕對了點，但從父母的心理...
? 導讀： 家長們經常會開玩笑給孩子定“娃娃親”，但是說者無心聽者有意，家長們不嚴肅的引導兒童對待感情問題，會給孩子心理埋下隨意化、無責任化的隱患，會促使孩子性早熟的產生，不...
導讀： 每個寶寶都是獨一無二的，他的每個想法和要求也都不可能找到標準的模式和答案，很多情況下，媽媽百思不得其解的育兒困惑，從爸爸的思維中換個角度去解決問題，一切都變得輕輕松松。...
現實生活中，不少家長忽視對學齡前孩子進行情感教育，導致孩子的智能、個性及人格發展存在缺陷。那么，怎樣對孩子進行情感教育，培養孩子健康、快樂的情感呢？湖南師范大學教育科學院的鄭三...