近兩年，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響一直是社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)，也是教育部門(mén)研究的重點(diǎn)課題。網(wǎng)絡(luò)，可以讓我們縱觀世界、了解全球，可以使我們能夠輕松地查閱所需資料，也能很廉價(jià)地使我們和遠(yuǎn)離的親朋好友聯(lián)系。上網(wǎng)，成為擺在青少年面前的雙刃劍，人們?cè)诟袊@科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的同時(shí)，也在關(guān)注這樣的問(wèn)題：家長(zhǎng)該不該讓孩子上網(wǎng)？

　　人們對(duì)于是否應(yīng)該給孩子上網(wǎng)自主權(quán)的問(wèn)題一直爭(zhēng)執(zhí)不下。他們認(rèn)為：

　　青少年上網(wǎng)，至少有以下幾方面的好處

　　第一、可以開(kāi)闊視野。一個(gè)人也好，一個(gè)民族也好，如果不知道別人在干什么，就容易孤芳自賞，患上"自閉癥"。上網(wǎng)之后，視野開(kāi)闊了。

　　第二、可以對(duì)外交流。中國(guó)學(xué)生的一個(gè)被人經(jīng)常提及的缺點(diǎn)就是缺乏信心，不敢與外界對(duì)話、交流。現(xiàn)在有了因特網(wǎng)，我們的青少年可以徹底克服這個(gè)心理障礙。

　　第三、可以促進(jìn)青少年個(gè)性化發(fā)展。中國(guó)的教育正逐漸走出培養(yǎng)整齊劃一的人才誤區(qū)。世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就是一個(gè)提供無(wú)限多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。青少年可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動(dòng)力。

　　第四、可以促進(jìn)青少年的學(xué)業(yè)。因特網(wǎng)上的資源可以幫助學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師。有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁(yè)卻一點(diǎn)也不叫苦。可見(jiàn)，他們的落后主要是由于其個(gè)性類(lèi)型和能力傾向不適合當(dāng)今的教學(xué)模式。可以說(shuō)，因特網(wǎng)為這些"差生"提供了一個(gè)發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。

　　但是，青少年上網(wǎng)的弊端也是有的，而且有時(shí)顯得非常突出。

　　第一、上癮問(wèn)題。上癮不用怕。因特網(wǎng)將來(lái)必將成為我們生活的一部分。我們不會(huì)因?yàn)樘焯煲燥埗J(rèn)為這是一種"癮"，說(shuō)要把飯戒掉。上網(wǎng)也一樣。但是，正如吃飯不能暴飲暴食一樣，上網(wǎng)也要有節(jié)制。

　　第二、部分不健康網(wǎng)站問(wèn)題。因特網(wǎng)上有一些宣傳黃色、暴力等內(nèi)容的網(wǎng)站，還有一些政治上反動(dòng)的網(wǎng)站。家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子容易受到他們的影響。

　　第三、荒廢學(xué)業(yè)問(wèn)題。青少年自控能力比較差，又不善于取舍，沉湎于網(wǎng)上瀏覽而荒廢學(xué)業(yè)的可能性是很大的。

　　第四、孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)會(huì)影響孩子對(duì)生活、學(xué)習(xí)、生存等基本生存技能的掌握，變得性情孤僻，在人際交往方面有障礙

　　第五、經(jīng)常上網(wǎng)的孩子視力容易近視，更容易肥胖

　　第六、容易暴露真實(shí)身份，留下家庭電話號(hào)碼和地址，泄露家庭隱私，一些少女還遭遇桃色網(wǎng)絡(luò)陷井

　　總的看來(lái)孩子上網(wǎng)，弊大于利。

　　隨著社會(huì)發(fā)展，如今上網(wǎng)似乎已成為一種潮流。學(xué)生上網(wǎng)大部分則是為了聊天，玩游戲、看電影、看小說(shuō)，就此而言，學(xué)生上網(wǎng)確是弊大于利。

　　首先就聊天而言，很多人美其名曰：為了廣交朋友，如果退一步想想，這個(gè)說(shuō)法顯然是站不住腳的。我們的身邊平時(shí)也可接觸到各種各樣的人，其中不乏有與自己志趣相投的，為什么一定要去網(wǎng)上尋找一些自己連性別都不敢確認(rèn)的所謂"朋友"呢？更有甚者一進(jìn)入語(yǔ)音聊天室，迎面而來(lái)的便是一片污言穢語(yǔ)，這樣還如何談人生和學(xué)習(xí)呢？

　　上網(wǎng)玩游戲的同學(xué)則就是為了一個(gè)單純的玩，如果在學(xué)習(xí)之余，能夠有節(jié)制的玩玩，調(diào)節(jié)一下大腦原本也無(wú)可厚非，但很多人很容易上癮，一玩起來(lái)便忘卻了一切，這樣便直接導(dǎo)致有些同學(xué)逃學(xué)和成績(jī)下降。這是一個(gè)值得重視的問(wèn)題。網(wǎng)上又不乏帶有不健康的內(nèi)容，使很多學(xué)生在不經(jīng)意間深中其毒，對(duì)其思想與成長(zhǎng)造成了極大危害。

　　現(xiàn)在大部分網(wǎng)吧老板，為了能夠吸引顧客尤其是為了從學(xué)生的口袋里掏錢(qián)，自然便投其所好，在計(jì)算機(jī)里裝滿(mǎn)的各種各樣的游戲軟件和電影錄像，根本就容納不下辦公和學(xué)習(xí)軟件，這樣還何談上網(wǎng)學(xué)習(xí)？

　　很多成年人覺(jué)得這網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是洪水猛獸。大人一方面承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)的魅力所在，一方面卻又害怕網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響，所以，他們寧愿孩子不上網(wǎng)

　　然而，上網(wǎng)的孩子和不上網(wǎng)的孩子到底有多大的差異？網(wǎng)絡(luò)真的那么危險(xiǎn)嗎？經(jīng)過(guò)調(diào)得出：

　　第一、上網(wǎng)的青少年與不上網(wǎng)的青少年在體育活動(dòng)時(shí)間上沒(méi)有顯著不同。72．5％的孩子說(shuō)體育鍛煉與上網(wǎng)前一樣，14．8％的孩子減少了體育活動(dòng)時(shí)間，但同時(shí)也有12．7％的孩子說(shuō)增加了體育活動(dòng)的時(shí)間。但在睡眠上二者卻有顯著的差異，那就是上網(wǎng)的孩子比不上網(wǎng)的孩子睡得時(shí)間短。

　　第二、在與大眾媒體接觸時(shí)間方面，上網(wǎng)和不上網(wǎng)的孩子接觸時(shí)間最長(zhǎng)的均是電視、課外書(shū)和錄音帶，二者差異不大。60％的孩子認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)的使用沒(méi)有改變他們接觸大眾媒體的時(shí)間，但也有30％的孩子說(shuō)減少了看電視、報(bào)紙、雜志和聽(tīng)廣播的時(shí)間，還有12％的孩子說(shuō)，他們?cè)黾恿碎喿x書(shū)籍的時(shí)間。

　　第三、即便他們不上網(wǎng)，也照樣可以從其他的渠道獲得各種信息。

　　家長(zhǎng)們一味的禁止孩子們上網(wǎng)，反而激起他們的好奇心，使他們更加向往網(wǎng)若的大千世界。

　　網(wǎng)絡(luò)這種新媒介一出現(xiàn)，很多成年人覺(jué)得這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是洪水猛獸。其實(shí)，20世紀(jì)以來(lái)，任何一種媒介的出現(xiàn)，人們?cè)谧畛醯臅r(shí)候都有同樣的擔(dān)憂。比如，20年代的電影，到后來(lái)的流行音樂(lè)、電子游戲機(jī)，每一樣新媒介出來(lái)人們總會(huì)有這樣和那樣的擔(dān)心。擔(dān)心的焦點(diǎn)不外乎暴力、色情、頹廢等等。

　　互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于不同的孩子影響是不一樣的，在現(xiàn)實(shí)生活中，往往是那些家庭不和，社會(huì)關(guān)系不好的孩子容易接觸暴力，而且接觸之后更容易受到影響。那么這樣的孩子上網(wǎng)出了一些問(wèn)題，其實(shí)責(zé)任不應(yīng)該都?xì)w咎于網(wǎng)絡(luò)。

　　孩子上網(wǎng)出問(wèn)題不能都全怪網(wǎng)絡(luò)，但網(wǎng)絡(luò)的特殊性確實(shí)存在，并且起到了一定的催化作用。

　　家長(zhǎng)對(duì)待孩子們的上網(wǎng)問(wèn)題不應(yīng)該一味的禁止，而是應(yīng)該提供給他們良好的環(huán)境，讓他們有節(jié)制，有目得，健康，文明的上網(wǎng)。