新生兒潛能開發(fā)：允許孩子“異想天開”

 編輯語：有求異思維、富有想象力和創(chuàng)造精神是一個人成才的必備條件。我們應(yīng)該鼓勵孩子動腦筋，從不同的角度去尋找不同的答案，而不要限制孩子，阻礙孩子開闊視野。

        老師問小朋友：“磚頭可以干什么？”大多數(shù)孩子回答道：“蓋房子。”這是她認(rèn)可的正確答案。然而，有一個男孩子舉起了小手說：“可以打狗！”當(dāng)我聽到這事時，心里想，多聰明的孩子呀，如果我是老師，我一定要贊揚(yáng)他，并讓其他小朋友一起再想想，能不能舉出磚的其他用途，使孩子的思維活躍起來。

 　　成人在考慮問題時，常要受到許多潛在因素的限制，但孩子卻不同，他們可以讓思維插上翅膀盡情馳騁，他們常常會想出出乎人意料的答案，這是很可貴的。亞洲某地區(qū)在訓(xùn)練練大象時，為了防止大象跑散，有時會用繩圍出一個圈。按說，這個“障礙”對于大象是毫無阻攔作用的，但奇怪的是，大象卻將之視為不可逾越的阻隔，從來不設(shè)想去跨出樊籬。聽這事時，講述者是笑著當(dāng)趣聞?wù)f的，而我聽后感到一絲悲哀，由大象而聯(lián)想到我們?nèi)祟悾谖覀兩钪校钟卸嗌龠@種實(shí)際上并不具有障礙作用的障礙使我們望而卻步啊。所以，對孩子，也是少設(shè)障礙為好。