去年秋季學期，安徽教育廳發出“禁書令”，要求各級各類幼兒園一律不得使用幼兒教材，嚴禁“小學化”教學，引起廣泛關注。本月初，中央教科院幼兒教育專家、中國學前教育研究會秘書長王化敏來信“力挺”安徽舉措。目前，教育部正在開發《3~5歲早期兒童發展指南》，反對幼兒園拔苗助長的“小學化”教學。

　　王化敏稱，教育部從沒有要求幼兒園幼兒要使用教材，能“頂住”商業因素和經濟利益的雙重壓力，安徽此舉已對全國各地產生了很大影響。

　　王化敏認為，幼兒園的教育對象是3~6歲的兒童，這個年齡段兒童的特點是活潑、好動，注意力易轉移，不能向幼兒傳授系統的知識，而應以游戲為主要活動，讓兒童在游戲中學習與自己生活、以及周圍環境相關的知識，培養良好的習慣和能力。而要求孩子學習大量識字、珠心算、幼兒奧數、英語等，違背了孩子的年齡特點和發展規律，對孩子的身心發展都是不利的。王化敏表示，世界其他國家沒有使用幼兒園教材一說，因此他希望安徽一定要堅持下去。