研究顯示:一開始就用正確的名稱向兒童說明身體各器官,是頗為重要的。使用曖昧不明或胡謅的話語解釋生殖器,容易讓兒童誤解生殖器“不對勁”和“不能說”。更有趣是,從一項關于學齡前兒童的研究結果發現,生殖器常被孩子形容成不是身體的一部分,因為它們不像“鼻子”與“耳朵”那樣,擁有確切的名稱。想想看,這種結果是誰造成的?
不知道“正確”的名稱,也會使溝通發生困難,例如,一項以700個兒童對于“陽具”的定義所做的實驗結果,居然出現了65種不同的說法。這是一項隱憂,表示我們的父母習慣用自己的神來之筆對孩子進行性教育,怪不得他們會莫衷一是。假如小孩子試著用不正確的敘述,例如:“下面那兒”或“我的下部”,去描述一樁“性傷害”或者“性虐待”案,相信法官就很難據此判定嫌疑犯的罪刑,對受害者而言,這無疑又是另一種傷害。