都說女人是一所好學校，為人妻五載，自覺未曾發揮多少“教育功能”，倒是在為人母兩度春秋之后，我深有感觸：兒子，才是一所真正的好學校。

　　首先，兒子一出世，就改掉了我那將近三十年的積習：嗜睡，那是多年寒窗生涯也未曾治愈的。兒子不睡時我自然是別想睡了，兒子睡時，我還是不能睡，因為只要一放手，他馬上就會醒過來。在這種別無選擇的情況下，我賴床的毛病不翼而飛。

　　兒子長到二個月，對外界開始有了的認知。于是，只要他醒著，就必須有人抱著，不停地邊走動，邊跟他講話、唱歌或者用各種夸張的表情逗他，哪怕是聲嘶力竭，筋疲力盡也不敢松懈。只要稍有怠慢，對不起，“男高音”現在開始廣播。經過這種強化訓練，休完產假之后回到單位，我發現自己在一口氣念了一個多小時的文件后，竟有“猶未盡興”的感覺。這是后話。

　　兒子開始牙牙學語，為確保祖祖輩輩流傳下來的“閩式”普通話不再為兒子所繼承，我冒著舌頭抽筋的危險，一絲不茍地照兒童讀物上的拼音為兒子讀古詩。“an”和“ang”、“r”“l”“n”、“z”和“zh”絲毫不敢馬虎。在兒子學會第十首古詩之后，我覺得自己的普通話竟也日漸“字正腔圓”。

　　兒子開始蹣跚學步時，有了一個新嗜好――摔東西。尤其是玻璃、瓷器，只要一進入他的視線，其使用價值很快就會轉化成一聲清脆的絕唱。在換了幾副茶具及碗具之后，全家人的反應能力普遍提高，尤其是我，變得近乎神經質的眼疾手快――夸張一點說，如果此時改行當鼓手，“三十分之一拍”于我該不會有太大的問題。并且，我的預見能力也有了很大的提高，這使我在日常的工作及為人處事方面受益匪淺。

　　下班之后，帶著兒子出去散步，方圓數里之內，無論男女童叟，一打照面，竟都是一口一個“肖堯”，而這小家伙竟也跟誰都老伙計一般熟稔，出入別人家門更如閑庭散步。在這之前，我已在這小巷內住了十多年，卻對左鄰家長貴姓、右舍人口幾許諸如此類的“基本概念”皆一無所知。沾兒子的光，我很快也成了這一帶的半個“名人”，并且開始“被動”串門。“張家的小貓下了崽”、“王家的千金要出嫁”之類的信息，以比網絡更為快捷的速度傳遞到我耳里。母親自小對我煞費苦心的“足不出戶”的閨訓，居然就這樣被她最寵愛的孫兒在懵然不知中輕易化解。

　　兒子喜歡“到公園劃船船”，而且必須是“熊貓”或“天鵝”之類動物造型的腳動、手動船，電動的鐵皮船是連看都不看一眼。這種“驅動程序”比以往制定的任何運動計劃都要有效，我和老公時不時被迫做半個小時以上的水面運動。

　　在兒子的“精心栽培”之下，我的知識領域也得以拓寬。比如說，我自小就不曾摸過棋子，“中國象棋有幾顆棋子”之類的問題于我，就如愛斯基摩人對冰箱的價格一般漠不關心。但是當兒子把棋盤打翻之后，這個問題就立即顯示出其重要性。如果有人下棋，兒子倒不折不扣是個“觀棋不語”的“君子”，但我須對盤上的形勢保持高度的清醒，以便兒子出手時，我能夠迅速將之各歸其位。一段時間下來，我竟也掌握了“象走田、馬走日、過河卒不回頭”等諸如此類的規則。

　　……

　　我有足夠的理由相信，以上種種成就，僅僅是個序曲，從今往后的歲月里，兒子必以他的“聰明才智”，綜合性對我進行素質教育，令我取得“德、智、體、美、勞”的全面發展。

　　兒子，是我永遠的好學校。