導(dǎo)讀：　在嬰幼兒時(shí)期，孩子創(chuàng)造力就開(kāi)始萌芽。創(chuàng)造力常常被喻為“點(diǎn)石成金”的技術(shù)。與其給給寶寶現(xiàn)成的金塊，不如教給孩子“點(diǎn)石成金”的功夫吧! 寶寶的創(chuàng)造力具有不自覺(jué)性、不穩(wěn)定性，與此同時(shí)的是寶寶的較強(qiáng)的可塑性，如果能對(duì)孩子進(jìn)行早期的創(chuàng)造力培養(yǎng)教育，寶寶的創(chuàng)造力將得以最大限度的發(fā)展。

　　在嬰幼兒時(shí)期，孩子創(chuàng)造力就開(kāi)始萌芽。創(chuàng)造力常常被喻為“點(diǎn)石成金”的技術(shù)。與其給給寶寶現(xiàn)成的金塊，不如教給孩子“點(diǎn)石成金”的功夫吧! 寶寶的創(chuàng)造力具有不自覺(jué)性、不穩(wěn)定性，與此同時(shí)的是寶寶的較強(qiáng)的可塑性，如果能對(duì)孩子進(jìn)行早期的創(chuàng)造力培養(yǎng)教育，寶寶的創(chuàng)造力將得以最大限度的發(fā)展。

　　讓下一代更聰明，是所有父母的希望。 然而，根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，智商受遺傳的影響比較大，后天的努力只有少許的影響。所幸，與“智商”同等重要的“創(chuàng)造力”，充滿可塑性，且經(jīng)由“訓(xùn)練”呈現(xiàn)令人滿意的結(jié)果;而且一經(jīng)“訓(xùn)練”，就不會(huì)消失。

　　什么是創(chuàng)造力呢

　　創(chuàng)造力和智商有點(diǎn)相關(guān)，但不是絕對(duì)有關(guān)。一般而言，有高智商的人，不一定有高的創(chuàng)造力;有好創(chuàng)造力的人，卻要有中等以上的智商。 創(chuàng)造力除了“智力”之外，還包括了5個(gè)重要的能力：敏覺(jué)力、變通力、獨(dú)創(chuàng)力、精進(jìn)力、流暢力。