對(duì)于童裝流行色的研究與發(fā)布，各國(guó)皆有完善的體系。屆時(shí)通過(guò)紐約國(guó)際兒童時(shí)裝展以產(chǎn)品實(shí)物同時(shí)發(fā)布流行趨勢(shì)。在紐約舉辦的國(guó)際兒童時(shí)裝展每年要發(fā)布三次童裝流行色的研究成果；每年3月份發(fā)布當(dāng)年夏、秋兩季的流行色，8月份發(fā)布圣誕節(jié)到第二年衩春的冬季童裝色彩，10月份發(fā)布第二年春季的流行色趨向。

　　他們不僅綜合處理，宏觀鎖定了全球的童裝色彩流行趨向，又突出了不同地域的童裝色彩差異與特色。

　　這樣既讓各國(guó)廠商緊跟時(shí)尚，又使消費(fèi)者有"色"可循。比如今年的春季流行色五彩繽紛、地域特色十分強(qiáng)烈，但全球童裝中性色調(diào)的趨向始終左右著主導(dǎo)色彩。如紅色系列中柔和的桃紅、鮮嫩的粉紅還有淺淡的中度橙紅相互交映；蘭色系列中柔嫩的淺蘭成為主流色彩，即使?jié)庥舻膫鹘y(tǒng)的蘭色牛仔也通過(guò)水洗、石磨工藝實(shí)現(xiàn)了灰調(diào)的中度色彩系列。體現(xiàn)了春季童裝的柔麗、溫馨與躍動(dòng)。

　　而在全球童裝色彩的趨勢(shì)中又反映出獨(dú)樹一幟的地域特"色"。如法國(guó)童裝國(guó)土瀕臨大海，童裝色彩主流為海洋的中性色；意大利保護(hù)生態(tài)的國(guó)策使其童裝之中綠色調(diào)頻頻可見(jiàn)；英國(guó)童裝體現(xiàn)了浪漫、懷舊的風(fēng)尚，大量使用了古典中性色的蘇格蘭格子紅絨；德國(guó)城市花草充盈，猶如五彩斑斕的大花園，而童裝卻反其"色"而行之。童裝設(shè)計(jì)師啟用黑白灰中性色彩的整體呼應(yīng)，從帽子到鞋襪，從外衣到內(nèi)衣，構(gòu)成和諧的整體。