性格在心理學(xué)上是指對(duì)待客觀現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)固的態(tài)度和慣常的行為方式，兒童的性格是在他與周?chē)h(huán)境相互作用的過(guò)程中形成的，一般來(lái)說(shuō)，母子關(guān)系在兒童性格的萌芽過(guò)程中，起最重要的作用，你本人性格較內(nèi)向，就要注意給孩子提供更好的外在環(huán)境，幫助他更開(kāi)朗、活潑。

　　比如：

　　一、多帶他到親友家去，讓更多的人與他交往，有較廣泛的社會(huì)環(huán)境，這對(duì)糾正膽小也有好處。

　　二、在家多與他玩游戲，激發(fā)他的歡樂(lè)情緒。

　　三、母子同閱有性格開(kāi)朗主人翁的圖畫(huà)故事書(shū)。當(dāng)然，一開(kāi)始他不懂，慢慢地，他就會(huì)理解了，也可以自己編造，這樣就更有針對(duì)性了。

　　四、最重要的是不要認(rèn)定只有活潑開(kāi)朗的性格才好，實(shí)際上安靜溫順的性格也并不一定壞，只是不同的性格而已，性格內(nèi)向的人也一樣可以成才。

　　五、兒童到兩歲左右，隨著心理過(guò)程、心理狀態(tài)和自我意識(shí)的發(fā)展，才出現(xiàn)了最初性格的萌芽。在這之前和之后，可塑性還很大，你可以著意培養(yǎng)你喜歡的孩子的性格，但要適可而止。