???????? 顯而易見(jiàn)的危害

　　小虎的奶奶的做法是一種情感上的溺愛(ài)。像小虎這種被寵壞的孩子大多任性、蠻橫。對(duì)待他們，最無(wú)效的“招數(shù)”就是忍氣吞聲地勸說(shuō)，因?yàn)樗麄兊膲牧?xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的。而家長(zhǎng)期望孩子具備的“好斗” “不吃虧”等“本事”，只會(huì)寵出一個(gè)無(wú)法無(wú)天的小“霸王”。

　　我們可以這樣做

　　1.反思自己的教育方法。家庭成員之間要進(jìn)行交流與溝通，達(dá)成一致的教育觀念。當(dāng)孩子的言行太過(guò)分時(shí)，要及時(shí)制止，不能因?yàn)楹ε聜昂⒆拥淖宰鹦亩湃慰v容。

　　2.幫助孩子學(xué)會(huì)角色轉(zhuǎn)換。研究證明，角色轉(zhuǎn)換可以幫助孩子克服沖動(dòng)和攻擊性行為。當(dāng)孩子做出過(guò)激的不當(dāng)行為時(shí)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)他換位思考，從別人的角度去考慮問(wèn)題。

　　生活上的溺愛(ài)：包辦代替的結(jié)果

　　上幼兒園大班的丫丫是家里的小“公主”。早上，媽媽會(huì)把衣服給她穿上，將早餐喂到她嘴里;晚上回家后，又會(huì)把早已準(zhǔn)備好的零食遞到她手里;睡覺(jué)前，還會(huì)幫她洗澡，催促她上廁所，然后哄著她睡覺(jué)。丫丫的一切幾乎都由媽媽包辦代替，快6歲的她連個(gè)鞋帶也不會(huì)系，各項(xiàng)能力都比同齡孩子差。

　　顯而易見(jiàn)的危害

　　丫丫的媽媽的這種“一條龍服務(wù)”是一種生活上的溺愛(ài)。6歲左右的孩子應(yīng)該具備一定的生活自理能力了。平時(shí)，家長(zhǎng)可以在吃東西、洗臉、穿衣服等方面有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行生活技能方面的訓(xùn)練，不要事事包辦，因?yàn)槟菢訒?huì)增強(qiáng)孩子的惰性心理，影響他們耐挫力和自信心的發(fā)展。

　　我們可以這樣做

　　1.給孩子一片自由的天空。孩子出生后，身體的各部分會(huì)在最初的6年，以最快的速度發(fā)展著。而我們應(yīng)該做的，就是讓孩子充分活動(dòng)，保證其身體協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展。

　　2.打消顧慮，學(xué)會(huì)相信。許多家長(zhǎng)在對(duì)待孩子時(shí)，會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的矛盾心理。一方面，他們有這樣那樣的顧慮，害怕孩子受傷害，對(duì)他們很不放心。另一方面，他們又希望放開(kāi)孩子的手腳，給他們適當(dāng)?shù)腻憻挋C(jī)會(huì)。其實(shí)，脫離了家長(zhǎng)無(wú)微不至的照顧，孩子反而會(huì)變得更加自立自強(qiáng)，他們不會(huì)再過(guò)度依賴家長(zhǎng)，自我防范意識(shí)也會(huì)由此增強(qiáng)。

　　著名作家阿爾伯特·翁施在《溺愛(ài)是毒害大眾的毒品》一書(shū)中，深刻揭示了無(wú)休止的溺愛(ài)會(huì)像毒品一樣，使人產(chǎn)生依賴，并讓人逐漸喪失獨(dú)立生活的能力。常言道：水滿則溢，過(guò)猶不及。同理，愛(ài)亦是如此。