兒子小時候喜歡收集煙盒，他把撿來的煙盒一個個拆開，按不同的顏色、不同的圖案分成幾沓收藏起來。他的父親發(fā)現(xiàn)后，勒令兒子自己劃火柴親手將煙盒燒掉。那一張張的煙盒紙上寄托了兒子多少純真斑斕的夢幻。智慧的家長會和孩子一起把這個夢做得更多彩、更美妙、更完善。可那個簡單而粗暴的父親，竟無情地?zé)龤Я藘鹤幽莻€美麗輝煌的夢，殘忍的是他還讓孩子親手劃火柴!

　　當(dāng)我和他理論這件事時，他還振振有詞，說孩子撿這些東西不衛(wèi)生。我告訴他，不就是讓孩子多洗幾次手嗎?干嘛非要摧殘孩子的樂趣呢?孩子們的許多天賦就是讓大人在這種所謂的文明和衛(wèi)生的幌子下給扼殺掉了!

　　做父母的不僅要給孩子提供物質(zhì)方面的東西，更應(yīng)該提供一些寶貴的精神食糧。這些精神食糧中除了品德還應(yīng)該有快樂。這種快樂，不是我們認(rèn)為的快樂，而是孩子自己感受到的快樂。

　　做父母的尊重孩子的選擇，不摧殘孩子的樂趣，不只是小的時候，而且是要永遠(yuǎn)。我們對他的教育和培養(yǎng)，無不是源于愛，但這也和男女之間的愛一樣，有個會不會愛的問題。不會愛的那種愛，不管是慈還是嚴(yán)，都不是真愛，都不如不愛。