排尿的作用是排泄體內(nèi)新陳代謝所產(chǎn)生的廢物。孩子年齡小，新陳代謝旺盛，對水的需要量相對較多。因此每天排尿次數(shù)也較多。如果孩子不愿意主動小便，不僅會在憋不住時尿濕褲子而著涼生病，而且還會有害身心健康。

　　孩子不愿主動小便的主要原因有如下幾點(diǎn)：

　　一、 自身因素。孩子年齡小，自理能力差，尤其是寒冷的冬天，衣服增多，每次排尿都感到很困難。

　　二、 環(huán)境因素。有的廁所設(shè)施不便于孩子小便，如臺階過高，給孩子上下帶來不便；自來水按時自動沖水所發(fā)出的巨大響聲，會給孩子造成恐懼，使其產(chǎn)生心理障礙而不愿去小便。

　　三、 成人對孩子小便的處理不當(dāng)。孩子自制能力差，隨時有可能要排尿，有時會發(fā)生在成人認(rèn)為不適當(dāng)?shù)臅r候，如在幼兒園做游戲時，午餐、午睡時，或父母趕時間上班時，因而遭到成人斥罵，逐漸形成不主動小便的毛病。

　　孩子不愿主動小便會影響孩子的健康成長。由于生理因素，孩子正處于迅速生長發(fā)育階段，水的需求量大，而膀胱容量小，黏膜柔弱，肌肉層及彈性組織不發(fā)達(dá)，貯尿功能較弱。另外，尿液在體內(nèi)時間過長，對身體也是有害的。

　　那么孩子不愿主動小便怎么辦呢？家長可以采取以下幾個方法：

　　一、 教育孩子主動及時小便，說明不主動小便的害處。

　　二、 平時要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，要從天暖時就鼓勵孩子學(xué)會主動小便，形成習(xí)慣。這樣到了冬天，即使衣服增多，孩子也能主動去小便。

　　三、 如果是由于廁所設(shè)施不便于孩子小便，如臺階過高，可改進(jìn)設(shè)施或給孩子專門準(zhǔn)備一個小便盆。另外，成人還要消除孩子的恐懼心理，向孩子講明為什么要用水沖廁所，以便讓孩我是一個比較現(xiàn)代的媽媽，傾向于讓孩子順其自然的成長。于是在我家小果果廁廁的問題上，我也順其自然，紙尿褲竟穿到2歲。

　　果果兩歲之后，我發(fā)現(xiàn)他逐漸對廁所很感興趣，對于爸媽去廁所“嘩嘩”或者“臭臭”也很“跟屁兒”。于是我開始留意:白天，只要他尿尿了，他就會用手拍尿包，或者突然站在那不動了，很嚴(yán)熟地告訴我:“尿尿了！”如果遇到拉屎，除了我早已熟悉的“鎮(zhèn)定、憋紅、癟嘴外，現(xiàn)在能用手捂著屁股，告訴我:“媽媽，臭臭……”縱觀這些“征候”，我基本可以判斷:這個時候，可以幫他練習(xí)不戴紙尿褲，用尿盆尿尿和拉屎了。于是我的訓(xùn)練就此開始。

　　本以為是水到渠成、順理成章的事兒，還是讓我費(fèi)了一點(diǎn)周折。剛開始，我一旦發(fā)現(xiàn)他有了“情況”，就立即把尿盆拿到他跟前，并且盡量做到“沒當(dāng)回事”似地對他說:“果果，尿尿吧！”果果就把小雞雞對準(zhǔn)尿盆，好奇地盯著尿盆，可就是尿不出來，果果不耐煩地不愿再尿了，拉屎也是如此。后來我請教了一個兒童心理學(xué)專家，他告訴我，大多數(shù)孩子都會經(jīng)歷這樣一個發(fā)展階段，就是他們不習(xí)慣看見自己身體的一部分顯露在外。譬如從長袖穿短袖時他們會好奇地摸自己的胳膊；光著腳丫，他們的腳趾就會無所適從；屁屁露在外面，自然會緊張得不會便便了。經(jīng)過一段時間耐心地訓(xùn)練，我終于等到了果果松馳的第一次尿。

　　我在訓(xùn)練果果廁廁時，始終記住有關(guān)專家的話:“練習(xí)脫掉紙尿褲，自己上廁所是孩子在兩三歲需要掌握的最后一項發(fā)展技能，它對于孩子身體和心理的發(fā)展都很重要。為了讓果果順利掌握這門技能，我抑制自己急躁的性格，為自己制定了4條紀(jì)律，萬一他要是“犯錯”了，我要做到“兩說”、“兩不說”。如說“寶寶，你尿褲子嘍！”讓他了解“事故”，但不覺得恐懼；不說“我不是告訴過你嗎？不能尿在褲子里！”已經(jīng)尿了，再責(zé)備也沒有用；不如說“好了，我們一起換褲子，然后媽媽給你擦屁屁，加油寶寶，盡快學(xué)會盆盆尿尿。”這樣說，能鼓勵孩子堅定學(xué)會上廁所的信念；而不說“你都那么大了，怎么還不會找尿盆呢？”我覺得這么說，會使孩子的自尊心受損，讓孩子難堪，沒有一點(diǎn)正面的作用。