所有的夫婦，在生育方面都希望自己的孩子聰明，對(duì)于智商則是越高越好。事實(shí)證明，智慧才能不是完全由遺傳決定的，但和遺傳有一定的關(guān)系是肯定的。一些遺傳學(xué)有利用“雙生子”法進(jìn)行研究的結(jié)果是：?jiǎn)温央p生兒之間的智商差異很小，這是因?yàn)樗麄兊乃谢蚴窍嗤模@樣的雙生兒即使自幼分居兩地，生活不盡相同，但智力、才能、愛(ài)好自有相近之處。

　　特殊才能也有遺傳基礎(chǔ)，并有一定的家族聚集性。

　　在音樂(lè)方面表現(xiàn)出特殊才能的最有名的例子是巴哈家族，八代136人中,就有50個(gè)男人是著名的音樂(lè)家。還有莫札特和韋伯家族，好幾代都產(chǎn)生有卓越的音樂(lè)才能的人。我國(guó)南北朝時(shí)戴逵和他的兩個(gè)兒子都是卓越的音樂(lè)家。另外，在數(shù)學(xué)和技術(shù)發(fā)明方面的能力也有遺傳的傾向，但以乎音樂(lè)、繪畫(huà)等才能的遺傳傾向更為明顯，有人甚至認(rèn)為如聽(tīng)音樂(lè)、結(jié)構(gòu)、節(jié)拍、節(jié)奏等功能與某些基因有關(guān)，若干不同的基因共存于一體內(nèi)共同作用（如兩個(gè)音樂(lè)家結(jié)婚），基其子女更容易顯示出音樂(lè)的才能。但是也不能否認(rèn)環(huán)境對(duì)智力的影響，即后天教育、訓(xùn)練、培養(yǎng)等。比如“狼孩”，因智力發(fā)育階段生活于狼群之中，以后就很難恢復(fù)人的本性。而將一個(gè)音樂(lè)世家的子弟放到一個(gè)沒(méi)有音樂(lè)的環(huán)境中去，他是永遠(yuǎn)成不了音樂(lè)家的。

　　每個(gè)人都有一個(gè)范圍相當(dāng)廣闊的智慧的潛能。這個(gè)范圍的上限下下限均是由遺傳決定的。

　　天才、神童和白癡都是少數(shù)，大都分人的智力是屬中間型的。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，后天條件是智力差異的重要因素。早慧的人不一定都能成大器。相反，有些人幼年時(shí)表現(xiàn)很平凡，但是因?yàn)楹髞?lái)能勤奮學(xué)習(xí)和不斷鉆研，終于成為科技史上的偉人，如愛(ài)因斯坦會(huì)說(shuō)話(huà)很晚，牛頓和愛(ài)迪生小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好，便后來(lái)都成為世界上一流的科學(xué)家。所以，人們切不可因天資稍佳而懶惰松懈，也不可因天資略遜而妄自菲薄。

　　弱智的常見(jiàn)原因。

　　弱智，即智能低下，一般可分為三種，最嚴(yán)重的是“白癡”，中等程度的是“癡愚”，輕度的是“愚蠢”。弱智的原因很多，歸納起來(lái)，無(wú)非有先天性和后天性?xún)煞N：先天性亦即在出生前便已罹患的疾病，其中有遺傳性的也有非遺傳性。先天的有染色體因素，如“先天愚型”；遺傳性代謝缺陷，如苯丙酮尿癥；先天畸形，如小頭畸形，腦積水等；宮內(nèi)獲得性，是因?yàn)樵袐D在妊娠期間患風(fēng)疹、缺乏微量元素、缺氧、服藥不當(dāng)，受到Ｘ線(xiàn)照射及有毒物質(zhì)作用等而引起的。后天性因素：在出生時(shí)和出生后造成的。出生時(shí)，例如有產(chǎn)傷，顱內(nèi)出血、缺氧、窒息、感染等而致；出生后，由各種腦炎，顱腦創(chuàng)傷、中毒、腦缺氧、腦血管病等造成的后遺癥。當(dāng)然，還有些弱智患兒的病因不明。