從一出生，嬰兒就能夠感覺到身體的愉悅，從一出生，性的意識就開始形成。一旦有能力時，他們就開始探索自己的身體。他們觸摸自己的四肢，當別人觸摸他們、撓他們癢癢、擁抱他們時，他們會高興。這種早期的觸摸和愛撫是性教育的一部分。通過這些動作，他們學會了接受愛。

　　有一段時間，媽媽們被告誡不要擁抱她們的寶寶，不要和他們玩，以免寵壞他們。即使是那個時候，這種原則對父母也沒有任何道理，因為他們自己也有擁抱的需要和欲望，這種欲望比任何規則都強烈。現在，我們知道嬰兒需要大量溫柔的愛撫和擁抱，爸爸媽媽都需要去滿足嬰兒的這種要求。它產生一種彼此幸福的體驗，以及嬰兒和父母之間特別的紐帶。母乳喂養孩子的媽媽，這種彼此滿足的體驗更多，她們會感到更加快樂。

　　當孩子發現嘴巴能夠產生特別的愉悅時，他們就把任何可以放入嘴中的東西放入嘴中：拇指、地毯、玩具等等。吮吸、咀嚼、咬等動作帶來愉快的感覺，甚至是不能吃的東西也一樣。這種嘴的愉悅不能被禁止，只能調整：我們務必要保證孩子放入口中的東西要衛生。有些嬰兒通過吃就可以獲得全部的口頭愉悅，而有些孩子需要輔助的吮吸，我們應該不加限制地準許。在孩子一歲左右的時候，嘴巴是孩子認識世界的主要鏡子，讓它成為一面愉快的鏡子吧。

　　性和上廁所訓練

　　在孩子兩歲的時候，他們對排泄的愉悅更感興趣。對他們來說，看、聞、觸摸糞便沒什么惡心的，父母在指導他們文明的排便習慣時，要特別小心，不要影響他們，不要讓他們對自己的身體和身體產物反感。生硬、倉促的措施會讓孩子覺得他們的身體以及身體所有的功能都是可怕的東西，而不是讓人喜愛的。

　　不耐煩的訓練結果只會適得其反、弄巧成拙。通常來講，孩子一般兩歲半到三歲的時候，白天大概已經能夠控制排便，夜晚的控制，大概要到三歲到四歲才能做到。當然，意外事故肯定會有，應該得到理解："哦，這次你沒來得及去洗手間，你忙著搭寶塔呢。我來幫你弄干凈。"

　　缺乏訓練同樣達不到目的。如果對孩子不聞不問，他們可能會在很長一段時間里不斷地弄濕、弄臟褲子。對有些孩子來說，可能會覺得很高興，但是同時，他們也懷念真正完成排便帶來的滿足感。當孩子到了一定年紀之后，父母應該清楚、和藹地告訴他或她父母希望他們做的："現在你已經不再是個小寶寶，你已經是個大男孩了，媽媽和爸爸希望你當你想要去廁所的時候告訴我們，我們會把你放到便器上。