社交是生活中人人不可缺少的活動，但有的孩子怕見生人，甚至與熟人談話時都感到緊張、臉紅、羞怯，不愿到人多熱鬧的場合。有時還會口齒不清、口吃、不敢抬頭看人。

　　嚴重時，在與人交往中出現惶恐不安、出汗、心跳加快、手足無措等現象。這些現象稱之為“社交恐懼”。

　　這些孩子常常被某些家長誤認為孩子老實、聽話、不頑皮。其實，這些都是孩子自卑的外部表現。

　　這些孩子在生活中常受到父母的批評，有時只是因為一個小小的過錯而遭到父母過分嚴厲的訓斥，甚至受體罰;有時則因為父母情緒不好而毫無道理地發泄到孩子身上。孩子在這種家庭里，心里便產生懼怕心理，孩子甚至不能辨別該做什么，該說什么，什么是對的，什么是不對的。

　　孩子大多數時間生活在恐懼和焦慮之中，他們從父母的行為中得出這樣一個結論：自己很無能，總是做錯事，是個一無是處的孩子。

　　這類孩子長大后，可能會有程度不等的社交恐懼傾向，嚴重者會成為社交恐懼癥患者?；剂舜瞬?，孩子會變得內向、孤獨，人生觀也變得消極、悲觀。那么，如何才能防止孩子患上“社交恐懼”呢?

　　作為父母，應重視并注意觀察孩子是否有社交恐懼傾向。

　　及時審視自己對待孩子的行為是否恰當，并盡早糾正不恰當的教育行為。對孩子給予更多愛護、表揚和鼓勵。有必要時則帶孩子進行心理咨詢，在醫生幫助下查找孩子的心理問題。

　　孩子在交往中出現上述癥狀時，強迫自己做數次深而長的有節奏的呼吸。

　　心里要想著自己與對方是平等的地位，這可以使緊張心情得以緩解。平時注意訓練用大膽而自信的眼光看別人，為建立自信心打下基礎。也可教孩子做一些克服羞怯的運動。

　　如將兩腳平穩站立，然后輕輕地把腳跟提起，堅持幾秒鐘后放下，每次反復做30次，每日做3次，可以消除心神不定的感覺。

　　有時人的羞怯不完全是由于過分緊張，而是由于知識領域過于狹窄，或對當前發生的事情知道得太少。

　　因此，平時要求孩子加強對文學、音樂、藝術等方面知識的學習，多看課外書籍、報刊，廣泛地吸收各方面的常識，有了知識就會幫助孩子樹立自信，克服羞怯。