首先，家長和老師要認識到多動癥是一種病，改變單純懲罰的教育方法，多理解和鼓勵，對不合適行為要能容忍，獎罰結(jié)合。切記不要責(zé)罵，要調(diào)整家庭和學(xué)校的環(huán)境，給孩子一個愉快、寬松的心情。家長要與老師多溝通，說明孩子的病情，取得老師的理解和幫助，從而消除孩子的自卑感和消極情緒，增強學(xué)習(xí)的信心。對大孩子要取得患兒的配合，給予支持性心理治療與行為矯正療法相結(jié)合。

　　具體有：

　?。?）、保護孩子的注意力：單純懲罰和粗暴的教育方法往往會傷及孩子的自尊心和進取心，使孩子精神緊張、思想負擔(dān)重，久而久之，可導(dǎo)致注意力渙散，不易集中。特別是幼兒的行為幼稚，做事沖動，常引起家長的橫加斥責(zé)，但又控制不了好玩的天性，于是往往又要玩，又要顧及父母的態(tài)度，時間長了就形成習(xí)慣性的注意力渙散。

　　（2）、保護孩子的學(xué)習(xí)興趣：學(xué)習(xí)的第一行為是天生的好奇而好問，很多孩子對任何事物都能提出問題，但是有的父母因為不懂或厭煩而搪塞或直接斥責(zé)，使孩子的探索興趣被抑制，從而影響到學(xué)齡期學(xué)習(xí)興趣。

　?。?）、心理穩(wěn)定性的訓(xùn)練：不要隨意否定或答應(yīng)孩子的要求，要根據(jù)經(jīng)濟狀況適當(dāng)?shù)亩〞r滿足。滿足的內(nèi)容可根據(jù)孩子的喜好而定。孩子在一個周期內(nèi)盡量好努力，在行為習(xí)慣、注意力方面有進步，完成了預(yù)定的目標計劃，家長就應(yīng)守信，保證兌現(xiàn)。心理學(xué)上將這種類似訓(xùn)練動物的"喂一干"方式稱為代幣式訓(xùn)練，對孩子十分有效。

　　總之，多動癥的產(chǎn)生是由多種因素引起的，而且其治療到目前為止還有一定的難度，無論那種治療方法都有一定的有效率，但都不是100%。在治療時，需要家長、老師、社會等方面給予積極配合，給孩子提供一寬松的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，一個愉快的心情，對疾病的恢復(fù)會更有利。另外，無論你采用那種治療方法（只要孩子適用），都要堅持長期治療，力爭一次性治愈。