小兒多動癥，又名“輕微腦功能障礙綜合征”。臨床癥狀主要是頻繁活動，注意 力不集中，學習不專心，容易沖動，比較任性。如何辨別孩子是正常的好動還是多動癥？以下方法可自測。

 

　　一般多動的孩了在安靜的環境下會有所收斂，做感興趣的事情時就能靜下心來。但多動癥的孩子則是不分場合環境的多動，即使在安靜的環境里也—樣毫無顧忌地上跳下竄，看電視也要扭來扭去。如何辨別孩子是正常的好動還是多動癥呢？以下方法可自測。

　　表現一：注意力不集中

　　1。常常在作業、工作或其他活動中不注意細節或經常犯一些粗心大意的錯誤；

　　2。在工作或游戲中難以保持注意集中；

　　3。別人和他說話時常似聽非聽；

　　4。常不能按別人的指示完成作業、家務或工作（不是由于違抗行為或未能理解所致）；

　　5。常難以組織工作和學習；

　　6。常逃避、討厭或不愿做要求保持注意集中的工作（如學校作業或家庭作業）；

　　7。常常丟失學習和活動要用的物品（如玩具、學校指定的作業、鉛筆、書本或工具）；

　　8。常常易受外界刺激而分散注意力；

　　9。日常生活中容易忘事。

　　表現二：多動或沖動行為

　　1。常常手腳動個不停或在座位上不停扭動；

　　2。在教室或其他要求保持坐姿的環境中常常離開座位；

　　3。常在不恰當的情況下亂跑或亂爬（成人或青少年僅限于主觀感覺坐立不安）：

　　4。常難以安靜地玩耍或從事閑暇活動；

　　5。經常忙個不停或常像“裝上了發動機”似地不停地動；

　　6。經常說話過多；

　　7。常常別人間話未完就搶著回答；

　　8。經常難以安靜等待或按順序排隊；

　　9。常打斷或干擾別人的活動（如插話或干擾別人的游戲）。

　　結果分析：孩子符合表一中6項以上，可考慮“注意力缺陷障褥”；孩子符合表二中6項以上，可考慮“多動障礙”；兩個表均符合6項以上，可考慮為“注意力缺陷多動障礙”。