常言道：三歲意見(jiàn)看到老。每個(gè)成功的人背后都還有一個(gè)或者很多個(gè)助他成功的好習(xí)慣。好習(xí)慣越多的人，他成功的可能性也就越大。

　　讓我們來(lái)看看諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者是如何講述他們成功的秘訣的：

　　采訪中，當(dāng)記者問(wèn)到他們?cè)谀乃髮W(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了人生中最寶貴的東西時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者出人意料地回答說(shuō)是在幼兒園。在幼兒園學(xué)到了什么呢？學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)了事情要及時(shí)道歉；午飯后要休息；要注意觀察周圍的大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。"這位學(xué)者的答話，代表了到會(huì)科學(xué)家的普遍看法。

　　另有一位科學(xué)家說(shuō)：在實(shí)驗(yàn)室，沒(méi)有"我"，只有"我們"，一切偉大成果都屬于"我們"，而不是某一個(gè)"我"。這種群體意識(shí)不正是得益于從小養(yǎng)成"把自己的東西分一半給小伙伴們"的習(xí)慣嗎？

　　大發(fā)明家愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作時(shí)井然有序，連助手不慎把一個(gè)燒杯轉(zhuǎn)了個(gè)兒，他都嚴(yán)肅地指出，并說(shuō)："最小的一點(diǎn)錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致最大的損失。"這話不正是來(lái)源于幼兒園里的那句"東西要放整齊"的教導(dǎo)嗎？

　　由此可見(jiàn)，從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣對(duì)人一生有多么深刻的影響。這種影響將伴隨孩子們的一生，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，做人或者處世。它以一種無(wú)比頑強(qiáng)的姿態(tài)干預(yù)著你生活中的細(xì)枝末節(jié)，從而主宰人生。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，要成就學(xué)業(yè)、事業(yè)，要擁有美好人生，必須養(yǎng)成好的習(xí)慣。

　　讓我們牢記美國(guó)心理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)過(guò)的話：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。