雖然年齡小的孩子還不懂得同情的真正涵義，但是家長可以鼓勵和教育孩子去關心、幫助他人，將同情心的種子種在孩子的心里，讓它茁壯成長。

　　1．鼓勵孩子關愛別的小朋友孩子在1～2歲時，尚未形成"自我"概念，對自身感覺和他人的感覺不能區分出來。比如，別的小朋友摔了一跤，哭了，他自己也露出痛苦的表情，跟著哭了起來。孩子出現這種現象，家長不能取笑和責怪他。雖然孩子因為年幼而分不清自己的痛苦與他人的痛苦，但這卻是他日后產生同情心的重要心理基礎。假如不能設身處地地體驗他人的苦痛，同情心也就不可能產生了。

　　因此，要讓孩子多與同齡人接觸，鼓勵孩子多幫助有困難的小朋友。孩子做了幫助別人的事情就要及時給予表揚，讓孩子真正體驗到助人為快樂之本的道理。

　　2．培養孩子對動植物及物品的愛護孩子在玩耍的時候，會很自然的把玩具富予生命，和它們說話。在培養孩子的同情心時，可以利用他們的這個心理特點。比如，當孩子在折樹枝時，家長以小樹的口吻說："哎喲，我的胳膊好疼呀！嗚嗚嗚嗚……"家長模仿小樹的哭聲，很容易使孩子在情感上產生共鳴，這時再因勢利導，讓孩子想想自己的身體如果受傷了會有什么樣的感受？引導他們去體會別人的痛苦，理解別人的感受。

　　3．引導孩子關心體貼長輩在家中，可以培養孩子對家長的體貼和關心，比如，幫爸爸倒杯水，給媽媽遞東西，吃水果的時候挑大一些的水果給爺爺奶奶等。每當孩子這樣做的時候，父母都要及時地給予肯定和贊許，為孩子感到自豪，讓孩子察覺到自己做了符合道德標準的行為，以產生積極的情感體驗。

　　同時，讓孩子有更多的機會接觸家人以外的成人。可以帶孩子到鄰居家串門，在小區里遇到熟人親切地進行交談。讓孩子在家長的引導下學習與別人和睦相處、互相幫助。所有這一切都會每時每刻影響著孩子，使他們從小培養起與人友好相處，對人具有同情心的情懷。