一、想象與現實混淆這大多發生在6歲以下孩子身上，他們常會將想像與現實混淆在一起，明明是自己的愿望，卻說得像真的一樣。

　　學齡前兒童無法分清想象與現實，常常會把想像的事物當作現實的事物。在他們豐富的想像力和表現力的發展過程中，他們往往會即興、隨意地把自己聽到的故事，看到的事物經過自己的想像加工后套用到現實的人或事上去，出現沒有邏輯、不真實的"撒謊"。但是他們的這種撒謊沒有明確的目的性，屬于幻想型撒謊。

　　專家建議：

　　對于這種類型的謊言父母應該滿足孩子想象力方面的表現欲。鼓勵孩子自編一些故事，或者經常與孩子玩假扮游戲。如：可以將家里的一些玩具作為道具，可以把一些童話故事續編等，使孩子的想像力與創造力得到充分地釋放，并鍛煉其語言表達能力。不應該一味地批評、指責，這會損傷孩子的創造與想像意識，或者對孩子的表現聽之任之，會使孩子習慣性地將想象的事物當作現實的事物，導致孩子缺乏理智感，為成長埋下隱患。總之，幻想型撒謊往往沒有什么目的性，有時是很即興、很隨意的，對于這類孩子應注意啟發與引導。

　　二、由于想長輩或者逃避懲罰孩子做事時不僅想做好，很大程度上也想讓父母、老師高興，從而得到更多獎勵。成功難度較大時，為了不讓父母、老師失望，只好"說謊"："這次考試成績還沒有出來"、"考得還可以"等。還有，孩子對周圍的一切都感到好奇，特別是家里剛買來的東西，非要用手拿一拿，仔細看看，往往一不小心，就弄壞了東西，這時孩子內心緊張而恐懼，害怕父母訓斥打罵，不知不覺地開始說謊。有的孩子在做錯事情以后，內心會受到一種壓迫，擔心受罰而誘發其說謊。

　　其實，孩子并非生來就會撒謊，他們天性純真、直率，他們不會隱瞞自己的意圖，不會掩飾自己的情緒，不會控制自己的探索，他們是誠實的人。但當他發現自己的誠實引起了父母的不滿甚至是責罰，他就開始學會了裝假說謊。父母雖然很多的時候，理智上強調誠實的重要，可當具體到某一件事情時，情緒會戰勝理智，于是出現了不滿憤怒、責備，于是父母表現出更在乎事情本身而不是孩子誠實的品質。

　　專家建議：

　　對于這種類型的說謊，聰明的父母不應該不分原因的責備和體罰孩子，該懂得和孩子溝通，告訴孩子，爸爸媽媽喜歡誠實的孩子，雖然爸爸媽媽不希望他做錯事，但爸爸媽媽更不希望他撒謊。然后，給孩子承認錯誤的機會：理解孩子犯錯誤的動機，包容孩子的錯誤結果，給予孩子改正的機會，鼓勵孩子主動承認錯誤并改正。對于這種類型的謊言，切忌父母之間因教育態度不一致，一方袒護孩子的錯誤，而在孩子面前爭執，給孩子以可乘之機，導致孩子繼續撒謊。總之，對于懼罰型撒謊的孩子，父母要調節自己處理事情的態度與方式，給孩子改正的機會，不要失去孩子對自己的信任。