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　　一名8歲男孩被專家診斷為“多動(dòng)癥”，該兒童的以往的智商檢測為85（正常為80），但上學(xué)一年來，成績在班里卻是倒數(shù)。據(jù)其父介紹，孩子平時(shí)挺聰明，理解能力也快，可就是表現(xiàn)閑不住，愛多胡鬧，很難集中精力堅(jiān)持做完一件事情。快開學(xué)了，來醫(yī)院咨詢一下專家，沒想到孩子平時(shí)的表現(xiàn)是一種“病態(tài)”。這種 智商水平正常，而學(xué)習(xí)成績不好的情況被稱為“高智商低成就”。在所有心理行為疾病引起的“高智商低成就”兒童中，最常見的一種為感覺統(tǒng)合失調(diào)，這是由于兒童的大腦對身體各器官失去了控制和組織能力，患有此癥的兒童通常表現(xiàn)為好動(dòng)不安，注意力不集中，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，手腳笨拙，膽小怕羞，社會交往能力差，容易受挫，缺乏自信，脾氣急躁，愛哭鬧，語言發(fā)展遲鈍不良等。這些孩子智力水平?jīng)]有得到充分發(fā)展，對學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)技能、社會適應(yīng)能力等方面造成障礙，嚴(yán)重的甚至?xí)D(zhuǎn)化為兒童孤獨(dú)癥或自閉癥。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明：兒童中患輕度感覺統(tǒng)合失調(diào)率為36。6%，重度為16。1%。其比例之高，令人驚訝。

　　但是引起該種疾病的原因相當(dāng)復(fù)雜，心理學(xué)家、教育家、語言學(xué)家經(jīng)過大量研究和分析，認(rèn)為主要原因在幾個(gè)方面：獨(dú)生子女被家長過度保護(hù)，動(dòng)手動(dòng)腦的能力收到限制；生活環(huán)境封閉，社交范圍局限；活動(dòng)范圍狹小，游戲和運(yùn)動(dòng)量不足；還可能存在由于遺傳原因?qū)е碌哪X發(fā)育不良的情況。

　　要正確認(rèn)識孩子“高智商低成就”的情況，應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對待，積極與專家配合，針對不同的病因，及早接受藥物或感覺統(tǒng)合訓(xùn)練和腦電生物反饋訓(xùn)練治療。另外，在日常生活中，應(yīng)為孩子創(chuàng)造寬松愉快的環(huán)境，多鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子樹立良好習(xí)慣，為孩子創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)游戲的條件，增加與外界接觸的機(jī)會，鍛煉他們適應(yīng)社會的能力。千萬不能打罵挖苦，使產(chǎn)生自卑、低落情緒，這樣極易形成扭曲、低下的自我形象，影響孩子今后的人格成長。