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社會(huì)交流障礙是孤獨(dú)癥的核心癥狀。自幼與外界交往甚少，興趣范圍狹窄，缺乏與他人的交流或交流技巧，缺乏與親人的目光對(duì)視，孩子對(duì)親人缺乏應(yīng)有的情感反應(yīng)，當(dāng)父母離開時(shí)不表現(xiàn)出依戀，回家時(shí)也不表現(xiàn)愉快；當(dāng)身體不舒服時(shí)也不會(huì)去尋求父母的安慰。
陽(yáng)陽(yáng)已2歲半了，自10個(gè)月斷奶后他一直是由外公外婆照看的，兩位老年人非常疼愛外孫，盡管孩子講話較晚，現(xiàn)在吐字不清楚，令他們感到很高興的是，陽(yáng)陽(yáng)可以不吵不鬧地自己玩上1—2個(gè)小時(shí)，有時(shí)在原地打圈很多次也不會(huì)厭倦。在外婆看來，孩子很乖很好帶，少惹麻煩，對(duì)孩子發(fā)育異常和異常行為忽視了，但經(jīng)醫(yī)院專家會(huì)診，最后確診為幼兒孤獨(dú)癥。
幼兒孤獨(dú)癥為嬰幼兒時(shí)期特有的嚴(yán)重精神障礙。據(jù)調(diào)查，本病發(fā)生率為2‰，男孩多于女孩，通常在10—30個(gè)月起病。孤獨(dú)癥患兒盡早發(fā)現(xiàn)是取得良好治療效果的關(guān)鍵。患兒癥狀具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、社會(huì)交流障礙是孤獨(dú)癥的核心癥狀。自幼與外界交往甚少，興趣范圍狹窄，缺乏與他人的交流或交流技巧，缺乏與親人的目光對(duì)視，孩子對(duì)親人缺乏應(yīng)有的情感反應(yīng)，當(dāng)父母離開時(shí)不表現(xiàn)出依戀，回家時(shí)也不表現(xiàn)愉快；當(dāng)身體不舒服時(shí)也不會(huì)去尋求父母的安慰。
2、“鸚鵡語言”。從小完全沉默，語言交流障礙是大多數(shù)孤獨(dú)癥兒童就診的主要原因。嬰兒時(shí)期不會(huì)呀呀學(xué)語，以后會(huì)說話時(shí)常需父母逗引才說，不主動(dòng)與他人說話，語言障礙可以表現(xiàn)在2歲和3歲時(shí)仍不會(huì)說話，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，并說出難懂的話。在運(yùn)用身體語言方面也同樣落后，較少運(yùn)用點(diǎn)頭或搖頭表示同意或拒絕。
3、平時(shí)喜歡獨(dú)處，總是獨(dú)自玩耍，不參加小朋友的合作性游戲，可以單獨(dú)玩上幾小時(shí)。
4、各種刻板動(dòng)作和行為，且姿勢(shì)奇怪。例如原地轉(zhuǎn)圈、嗅味、玩弄開關(guān)、來回奔走、排列玩具和積木、特別依戀某一種東西、愛看某個(gè)特定電視廣告或天氣預(yù)報(bào)、愛聽某一首或幾首特別的音樂，但對(duì)動(dòng)畫片通常不感興趣。
5、感知覺異常，主要表現(xiàn)在對(duì)聲、光、觸覺、痛覺特別敏感或特別遲鈍。
6、智力異常。與同齡兒相比，70％左右的孤獨(dú)癥兒童智力落后或低下。
一旦發(fā)現(xiàn)上述癥狀，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)帶孩子上正規(guī)醫(yī)院看專科醫(yī)生。
疾病解讀：兒童孤獨(dú)癥過去稱為嬰兒孤獨(dú)癥（infantile autism）在分類學(xué)上目前歸于心理發(fā)育障礙范疇，稱為廣泛發(fā)育障礙（pervasive developmental disorder）。其患病率據(jù)西方報(bào)道約為兒童的4～10/萬我國(guó)過去報(bào)道極少，近年逐漸增加。男孩多見（男∶女約為5∶1）本病病因未明。雙生兒研究提示在單卵雙生兒中同病率高于雙卵者。腦電圖及腦影像檢查均有較高的異常率但不具特異性。神經(jīng)系統(tǒng)軟體征也較多。某些疾病例如脆性X染色體綜合征患者并發(fā)孤獨(dú)癥癥狀者也較多。孤獨(dú)癥最早的發(fā)病率報(bào)道為2－4／萬流行病學(xué)研究顯示男孩明顯多于女該，男：女的為4：1．我國(guó)尚無流行病學(xué)調(diào)查。
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